英语人教版四年级下册Let's learn & Draw and say.doc

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1、四年级下册Unit4PartBLet’slearn&Drawandsay.物探学校龚意一、教学目标1、知识目标1）、能听、说、读写单词：horse，cow,hen和sheep及其复数形式。2）、掌握运用句型Arethese...?Yes,theyare./No,theyaren't.Theyare...讨论农场动物。2、能力目标学生掌握单词、句型，并培养学生灵活的语言能力。3、情感目标培养学生用所学的交际用语进行交流的能力，并通过交际化语言的学习，激发学生对语言学习的热情，培养学生爱好。4、德育教育通过本课学习让学生爱护保护动物。二、教学重点动物单词：horse，cow，hen，s

2、heep及其复数形式。三、教学难点学生能正确描述农场动物。四、教具准备PPT课件，画纸、马克笔、磁铁等。五、教学过程I、Warm-UP1、Enjoyasong.动作。教师2、Greeting.3、Free-talk.4、ActandguessListenanddo.表演所学过的动物，猜动物名称。听一听，做一做。II、Presentation1)Let'sgotoMr.Wang'sfarm.PPT呈现Mr.Wang和他的农场，并出示招聘农场小助手的广告。面试闯三关。2）第一关Task1Meetingtheanimals.(认识动物）教学本课新单词a.教师表扬马的动作，让学生猜引出新单

3、词horse。b.英语谜语导入新单词：cowc.hen,sheep声音导入这两个新单词。d.拓展单词goate.学习这些单词的复数形式，尤其讲解sheep绵羊一词单复数同行。此环节做到词不离句，Whatarethese/those?Theyare...并能描述动物Theyaresocute/strong...3）Let'sdo.Hen,hen,actlikeahen.Cow,cow,actlikeacow.horse,horse,actlikeahorse.sheep,sheep,actlikeasheep.先请学生逐一表演各种动物，然后全班齐做Let'sdo.4）第二关Task2

4、Answerthequestions(回答问题）A:Whatarethese/those?B:Theyare...男生、女生分组问答，两人一组问答并表演展示。5）第三关Task3试用期实战演练Designyourfarm设计你自己的农场假如你有一个农场，在你的农场你会饲养什么动物？或者种什么蔬菜呢？请你设计自己的农场并介绍六人一小组合作并选代表介绍你的农场。Thisismyfarm,Theseare...Thoseare...Theyareso...Ilovemyfarm.6）闯完三关，总结本课重点单词及其复数形式，翻开课本，读单词与句子。7）闯关游戏结束，PPT欣赏人与动物和谐相

5、处的图片并教育学生爱护动物。Weloveanimals.III、Homework学生分小组互相介绍自己的农场。板书设计：unit4AtthefarmGroup1Group2cowcowshenhenshorsehorsessheepsheep