语文人教版九年级上册心声课件.pptx

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1、心声黄蓓佳长洛中学饶婷作者黄蓓佳简介黄蓓佳，1955年生于江苏省如皋县。1972年开始尝试文学创作，并发表处女作《补考》。著有长篇小说《夜夜狂欢》，中篇小说《唱给妈妈的歌》，短篇小说《在水边》。还有作品：《小船，小船》《芦花飘飞的时候》《请和我同行》《遥远的地方有一片海》等。小说：是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节及环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。三要素：人物、故事情节、环境。发窘抽噎纸捻琅琅毛毛剌剌窸窸窣窣jiǒngyēniǎnlánglàxīsū读准下列字音整体感知快速阅读课文，提取故事主要情节进行复述。友情提示：时间顺序四个场景：公开课前、树林里、教室里、公开课上

2、。结构开端：李京京朗读课文的请求遭到拒绝。发展：李京京用真情和独特的体验朗读课文。(1)李京京在树林子里的朗读、体会和回忆。(2)李京京纠正同学的朗读遭到嘲笑。高潮和结局：李京京勇敢举手，在公开课上声情并茂地朗读了课文。品味语句体会感情从文中找出描写李京京心理活动的语句，有感情地朗读一遍，并说说表达了他什么情感？京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊!他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢!他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗?（17段）可是爸爸妈妈总吵架，总吵架。一吵起来，妈妈总是打他，一边哭一边打，他害怕极了。他不喜欢这个家，总是想念乡下的爷爷。（21段）不，不是这样的。京京听

3、着，在心里说，不是这样的。万卡不是个娇滴滴的小姑娘，他那时才九岁，一个人孤零零地在城里当学徒，吃不饱，还要挨打，他伤心极了……（32段）京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是……（51段）人物形象天真纯朴铭记亲情渴望表达亲情李京京：程老师：认真负责好强自信深感懊悔自责“心声”的含义①李京京渴望在公开课上朗读课文，希望老师理解的心声②李京京渴望表达自己内心感情的心声表层含义：心声的含义①要求老师能公正、平等地对待每一个学生，给予每个人相同的关心和发展机会的心声②渴望家庭和谐，能生活在一个幸福安宁的环境里的心声深层含义表露你真情，倾吐你心声从小到大，我们都心安理得地接受着来自父

4、母师长的无微不至地呵护与关爱，可是随着岁月的流逝，年龄的增长，我们也渐渐发现：在享受这份关爱的同时，我们也经历了各种考验和困惑。成长中的你是否有些感慨想说给爸爸妈妈老师听？请用简洁的语言把你最想说的心里话说出来。