探索与发现(二)三角形边的关系.pptx

探索与发现(二)三角形边的关系.pptx

ID:52877963

大小:1.04 MB

页数:15页

时间:2020-03-30

探索与发现(二)三角形边的关系.pptx_第1页
探索与发现(二)三角形边的关系.pptx_第2页
探索与发现(二)三角形边的关系.pptx_第3页
探索与发现(二)三角形边的关系.pptx_第4页
探索与发现(二)三角形边的关系.pptx_第5页
资源描述:

《探索与发现(二)三角形边的关系.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、三角形的三边关系黄金欢珠海市香洲区第三小学选择走哪条路?小明家商店学校(1)小明去学校上学走哪条路最近?(2)从小明家去商店怎么走最近?(3)放学后去商店买文具该怎么走?450米600米900米小明家商店学校450米600米900米小明去学校上学走哪条路最近?3厘米7厘米11厘米任意三根小棒能围成三角形吗?3厘米7厘米11厘米这三根小棒能围成一个三角形吗?3厘米7厘米11厘米10厘米小组活动要求:1、利用3厘米、7厘米的小棒和《报告单》进行围三角形活动;2、小组分工合作,1人围三角形,1人记录结果,1人观察提醒,1人汇报你们的发现

2、和结论;3、把围三角形的结果写在“我们的发现”里;4、小组讨论,把讨论结果填在“我们的结论”里。3厘米2厘米7厘米3+7>22+7>32+3<73厘米4厘米7厘米3+7>44+7>33+4=7a厘米b厘米c厘米小明去学校上学走哪条路最近?小明家商店学校邮局两点间所有连线中线段最短,这条线段的长度叫做两点间的距离。阅读课本第62页,并完成例4.例4:下面4组纸条能不能围成三角形,说出你的理由。(单位:cm)能不能不能能判断:下面4组小棒中,能围成三角形的在括号里画“√”,不能的画“×”。(单位:cm)(1)(4)(2)()()()4

3、57333226√√(3)()268××腿长1.31米有人说姚明一步能走3米,你相信吗?能否用今天学的知识解答呢?1.31+1.31=2.62(米)2.62<3答:姚明不可能一步走3米。比一比,谁更长2分米4分米游戏规则:1、用2号信封里的胶带剪出能和上面两条边围成三角形的第三边;2、4人小组先讨论好要剪多长,每个小组只能剪一次;3、小组分工合作,1人负责测量,2人拉直胶带,1人负责剪断;4、把剪好的胶带贴在黑板上。归纳总结0201三角形任意两边的和大于第三边。两点间所有连线中线段最短,这条线段的长度叫做两点间的距离。三角形三边的

4、关系三角形任意两边之差小于第三边。比一比,谁更短

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。