2020版高中语文第二单元第5课滕王阁序含解析课件新人教版必修5.pptx

《2020版高中语文第二单元第5课滕王阁序含解析课件新人教版必修5.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第5课　滕王阁序王　勃核心素养目标1.语言：积累文中重点实词及特殊句式，赏析重点语句，背诵全文。2.思维与审美：(1)深入感悟作者复杂的思想感情；(2)体会本文丰富多彩的艺术特点。激趣导入“中国古代四大名楼”因其精美的建筑流传千古，更因为名人的游历题诗而被赋予了特殊的意义，名扬天下。它们是“欲穷千里目，更上一层楼”的鹳雀楼，“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的黄鹤楼，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的岳阳楼，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的滕王阁。今天就让我们随着大诗人王勃的导引，登临这座誉满天下的滕王阁，领略其不同凡响的风

2、采，寄托我们悠悠无际的思绪。文本精准导读主题群文通读·读滕王阁文本读写联动文本精准导读一、诵读全文，解释加颜色词的意思，并回答段后问题。Ⅰ通读　导图引路，概览全文(第一段)豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟()三江而带()五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟()；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾()列，俊采星()驰。台隍枕()夷夏之交，宾主尽东南之美()。都督阎公之雅望()，棨戟遥临；宇文新州之懿范()，襜帷()暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗()；紫电青霜，王将军之武库。家君

3、作宰()，路出名区；童子何知，躬逢胜饯()。请概括段意：__________________________________________________________________________以……为襟以……为带域，所在之处像雾一样像星星一样倚、据俊杰崇高声望美好的风范车的帷幔，这里借指宇文新州的车马文词的宗主县令，这里指交趾县的县令盛大的宴会这段文字概写了滕王阁的地理风貌，引出参加宴会的人物，并铺叙了宴会的盛况。(第二段)时维()九月，序属三秋。潦水()尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨()骖于上路，访风景于崇阿；临帝子

4、之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷()岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。请概括段意：_________________________________________________________(第三段)披绣闼()，俯雕甍()，山原旷其盈视()，川泽纡其骇()瞩。闾阎()扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥()津，青雀黄龙之舳。云销()雨霁()，彩()彻区()明。落霞与孤鹜()齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断()衡阳之浦()。请概括段意：_______________

5、____________________________________句中语气词蓄积的雨水“俨”通“严”，整齐的样子极尽描绘作者驾车前来滕王阁的情景，着重描述滕王阁及其周围的景色。小门屋脊极目遥望，满眼都是使……吃惊里门，这里代指房屋满通“消”，消散雨过天晴日光天空野鸭止水滨描写滕王阁构筑之精美、眺望之广阔及周围秋景之美丽。(第四段)遥襟()甫()畅，逸兴遄()飞。爽()籁发而清风生，纤歌凝而白云遏()。睢园绿竹，气凌()彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美()具，二难()并。穷()睇眄()于中天，极娱游于暇日。天高地迥()，

6、觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚()之有数()。望长安于日下，目()吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰()远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍()而不见，奉宣室以何年？请概括段意：______________________________胸怀刚、顿时迅速形容籁的发音清脆阻止超过良辰、美景、赏心、乐事贤主、嘉宾极，尽看远盈满和亏损定数看北极星，暗指国君天帝的守门者，这里指皇帝的宫门描述宴会盛况，抒写人生感慨。(第五段)嗟乎！时运不齐，命途多舛()。冯唐易老，李广难封。屈()贾谊于长沙，非无圣主；窜()梁鸿

7、于海曲，岂乏明时？所赖君子见机()，达人()知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅()已逝，桑榆()非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？请概括段意：_____________________________________乖违，不顺使……屈居使……逃预兆通达事理的人日出的地方，表示早日落的地方，表示晚感叹命运坎坷，表明自己对未来的信心。(第六段)勃，三尺微命，一介书生。无路请缨[]，等终军之弱冠()；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏()于百龄，奉晨

8、昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭()，叨()陪鲤对；今兹捧袂()，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？请概括段意：_________________________________________________