读《给教师的建议》的几点体会.doc

《读《给教师的建议》的几点体会.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、飞得更高——读《给教师的建议》的几点体会苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，共有100个建议。书屮每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。读了这本教育名著，我受益匪浅。我们不是名师，但可以从名师身上学到一些东西。我们希望通过学习尽量地提升自己。让我们在教学道路丄走得更好、飞得更高。一、用爱心促进学生的有效成长。要不断地学习，不断地充电，要看到自己本身各个方面的不足，要勇于改正自己的缺点，使自己在学生而前站得直。只有具有人格魅力的教师才是学生心H屮的好教师。只有成为学生心H屮的好教师，学生才会真诚地接受你的教育，有效沟通才跨出了成功的第一步。同时还要具有爱心。有了爱心

2、，你才会真正替学生考虑，你才不会因为学生一次考试的失误而给学生过分的惩罚。你才会从大局出发，把自己放在教学的大集体里，而不会只为了自己的单个科H的成绩，忽视了学生学科的平衡发展；有了爱心，你才会关注到学生的内心世界，细微体察学生的情绪波动，及时给学生以润物细无声的开导与指点；有了爱心，你才会以学生的乐为乐，以学生的苦为苦，及时向被你无端责骂过的学生道歉，给心灵受到伤害的孩子以温暖，为家庭困难的孩子送去关怀。二、用新理念重视自身的专业成长。受传统教育思想的影响，以前我认为搞教育科学研究是一种理论性、知识性、综合性很强的工作，是教育专家或专职的教育研究机构及其工作人员的事情，而教师的职

3、业是“传道、解惑、授业”，凭自己的教学能力和经验就可以应付自如地进行教学，教育科研与自己无关。读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，感到教师不仅是教育者，而且是学习者、研究者。教师这种职业最需要与时俱进，否则我们就会落伍，我们就不能适应现代教育的发展。有人说：“要当一流的教师，就要先为一流的学生。”这话最著真知灼见，因为当教师第一位的是学养，第二位的才是教学的技术技巧。教师在教书育人的同吋，要认真学习，挤岀时间学习，不断提升自己的专业素养，更重要的是不断吸纳和更新H己的教育理念。在这次骨干教师培训过程小，让我重新审视教学，认识到教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；使

4、自己成为具有专业化水平和专业能力的教师。三、在反思教育中进行教学。叶澜教授说：“一•个教师写一辈子教案，不一定成为名师；如果一个教师写三年反思，有可能成为名师。”足见教育反思在教师专业化成长中的作用。我觉得自己的教育思想有了根本的转变。学习教学策略，及时进行案例分析、课堂教学诊断与教学反思，使我认识到这些教学活动本身就是一种创造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。教师学会自我反思，就会以特定的眼光给H己在教学屮的位置定位，就会站在素质教育的高度审视自己的教学行为，从而不断提高自己的素质和教学水平。《给教帅的建议》给我们提供了这个再学习、再提高的机会，我们不仅学到了丰富的知识，血且

5、进一步提高了业务素质。总Z,《给教师的建议》给予我的是全而的教育理念、思想、方法。通过阅读学习，我深刻认识到唯有不断学习，更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平、提高教学质量，才能让自己有长足进步，让自己飞得更高。