美术教学中实施素质教育的有益探讨.doc

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1、美术教学中实施素质教育的有益探讨美术是义务教育的一门艺术课程，是对学生进行美育的重要途径。它对于培养能力、陶冶情操、启迪智慧，促进学生全面发展，有着重要的作用。因此，在美术教育中要全面实施素质教育,为新世纪培养创新人才。在教学中既重视向学生传授知识，又重视培养学生的爱国主义情感和优良品德、顽强的意志和创新能力，全面推进素质教育。下面谈谈在美术教学中实施素质教育几点肤浅体会。着眼素质教育，明确教育目的。素质教育就是按照社会和人类发展的需要，遵循教育教学的规律，面向全体学生，以全面提高学生素质为核心的教育。素质教育是全面提高和优化学生的素质，尊重学生的主

2、体地位和主动精神，注重培养学生的创新和实践能力，注重开发学生的智力因素和非智力因素，培养学生的个性特长，提高全体学生的基本素质，从而大面积提高教学质量。江泽民同志曾在全教会上说过：“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。”培养21世纪高素质人才，基础在教育，关键在教师，出路在创新。素质教育要面向全体学生,教学以学生为主体，让全体学生积极主动参与课堂教学活动，充分调动学生主动学习的积极性，使课堂教学真正成为培养学生自主发展、主动发展的阵地。以素质教育、全面发展为目标，综合衡量学生的学习质量和能力，追求立足未来的长期

3、教育效益，是教育的根本目的。二、德育在素质教育中的重要性五育并举，德育为首，在全面推进素质教育的今天，德育摆在更加突出的地位，教学中应寓思想教育于各项活动之中。备课时要反复琢磨，研究如何把思想教育融洽地贯穿在教学过程中，激发学生的求知欲，使之在轻松、愉悦的情境中接受思想教育。如：在教学中国画一一《山水》、《风景》时，合理安排教学结构,先讲述“国画的意义”，它是画家在艺术生活实践中创造的辉煌硕果，使学生明确国画表现了中国人的聪明才智。中国画在世界艺术中享有盛名。接着采用谈话的方法，讲国画中山水、风景都是描绘和歌颂祖国大好河山的，劳动人民把祖国建设得雄伟

4、壮丽，描绘得山青水秀，画家通过作品把祖国美丽的风貌表现得栩栩如生。这时提问：“谈谈生长在祖国美丽富饶的土地上，你有什么感受？”学生回答：“我生长在祖国的怀抱感到无比幸福、骄傲和自豪。”……接着问：“大家都说在祖国的怀抱里感到幸福、骄傲、自豪，那你准备如何报效祖国呢？”这时学生的思想活跃起来，积极性更高了，纷纷回答：“现在学好本领，将来为祖国做贡献；刻苦学习，掌握先进的科学知识，长大当一名科学家、艺术家，把祖国美好的蓝图来设计、描绘。”••••••通过国画的学习，激发了学生的学习兴趣，使他们更加热爱祖国，热爱艺术和科学，点燃了学生理想的火花，唤起了他们

5、努力学习、奋斗的深情和决心。然后讲国画的绘画的知识和技法。由于开始就激发了学生浓厚的兴趣和情感，所以表现在作品中，大家能认真作画，收到良好的教学效果。通过生动有趣的美术课教学，使学生既掌握了美术知识，提高了作品和创造能力，又受到了思想品德教育，从而达到了实施素质教育的目的。三、搞好兴趣活动，培养创新精神为搞好美术课外活动，我通过各种渠道和形式，以创新的精神，培养培养学生的创新意识和能力，引导学生多看健康有益的课外读物，开阔学生的视野，丰富学生的知识，提高学生的素质。活动中注重学生的特点和能力，做到面向全体学生，耐心指导，热爱每一个孩子，对个别学生进行

6、特殊辅导。丰富多彩的活动，如：临摹、写生、素描、创作、绘画日记以及小型的竞赛等等，活跃了学习气氛，巩固了学习兴趣，坚定了学生的自信心，培养了学生的竞争意识和创新精神，同时也磨炼了他们顽强的意志，为今后的成长打下了坚实的基础。实践使我体会到，孩子们作画是用心灵在画，有他们自己独特思维方式，因此，要像爱护双眼一样去爱护他们童心，全力发展他们的个性，培养他们的实践能力。为了全面实施素质教育，培养更多合格加特长人才，就必须充分发挥课外活动的优势，再抓好课堂教学同时，搞好课外兴趣活动教育，培养创新精神。总之，素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，我们每

7、个教师都肩负着造就“民族灵魂”的重任，所以我们必须有创新的意识，创新的理念，探索的精神，在素质教育中继续研究探讨美术教育在形成一个人良好素质方面的特殊功能，为21世纪培养出能思考会创新的人才。