中学体育教学中实施素质教育的探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。中学体育教学中实施素质教育的探讨　　素质教育是对目前教育中存在的“应试教育”而提出的教育改革思路，体育教育中的重心――体育课教学也应适应新时期的改革，改变偏重“技术教学”的倾向，以人为本，以终身体育为目标，实施素质教育．如何在中学体育教学中实施素质教育，促进学生全面发展，对此本文做以下几个方面的探讨：　　　　一、中学体育教学要确立终身体育的教育目标　　　　体育

2、素质教育的最终目标是使学生终身受益，促进身心两方面的健康发展，进而提高整个民族的健康水平．中学生正处在身体的生长发育时期，培养终身体育目标，做到德智体全方面发展，具有重大意义．要实施体育素质教育，就要求体育教师树立以终身体育教育为目标的教学指导思想，通过“教”与“学”的双边交流，使体育教学充分体现现代体育发展特色，使体育教育真正成为素质教育的重要内容．要在“以人为本”的思想下，树立全面素质教育观，真正把人才培养质量放在突出位置，保障学生德、智、体全面发展．　　　　二、思想品德教育贯穿在整个体育教育中　　为了充分发挥“教学点数字教育资源

3、全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　通过体育教学培养学生爱国主义、集体主义的思想品质，树立正确的体育道德观，具有勇敢顽强、团结进取、活泼开朗的精神面貌，以及养成维护道德规范、遵纪守法的行为习惯．体育教学的思想品德教育要结合体育课的内容进行传

4、授，不能空洞说教和脱离教材生搬硬扯，要细心构思巧妙安排，引导学生去感悟，使学生在锻炼身体的同时，不知不觉地受到思想品德教育．　　　　三、改进体育教学方法，激发学生学习体育的兴趣　　　　传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心，学生跟着教师转，教师跟着教材转，教师教无兴趣，学生学无乐趣，从而扼杀了学生的个性发展，不利于学生参与体育活动意识和能力的培养．实施素质教育，必须以学生的活动为主，充分发挥学生的主体作用和主动精神，变“要我学”为“我要学”，让学生做体育学习的主人，使教师的主导作用和学生的主体作用能有机地结合起来．为了充分发挥“教学

5、点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　中学生的特点是好奇心强，求知欲望旺盛，对新异动作感兴趣，同时对单调的、多次重复的动作厌烦．针对以上特点，在体育教学中，应采用灵活多样的教学方法，使单调的教材按照“游戏性、竞赛性，技术性，趣味

6、性”融为一体的原则，调动学生的学习兴趣．具体可以采用以下方法：(1)开展游戏活动，利用丰富多彩的游戏活动培养学生对教材的兴趣．例如长跑教学，有些学生害怕或厌跑，可以搞些接力赛、追逐跑的游戏，增加长跑的吸引力．(2)适当表扬学生．针对青少年自尊心强，心理适应能力差的特点，教师对学生动作完成情况和在课堂上的表现要及时作出公正、恰当的评价，使学生受到鼓励，激发其学习的积极性．(3)多安排一些竞赛性内容，融技术教学与趣味性为一体，培养学生集体主义团队精神．(4)以音乐、语言增加教学的趣味性，在课堂准备和结束阶段播放音乐，在小结时运用幽默的语言

7、和有效的手段，让学生欢笑起来，使学生在教学过程中始终充满兴趣，保持较高的学习热情．　　　　四、优化教师队伍，提高教师素质　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　要实施素质教育，师资队伍的建设很重要．体育教师必

8、须完善知识结构，加强相关专业的培训，要求每位教师除具有一两项专长外，还要有其他方面的知识和能力，同时还要具备较好的语言表达能力和课堂应变能力等．这样教师在执行教学任务时才会得心应手，提高教学效果．教师除了加强自，身的业务