江苏专用2020版高考数学大一轮复习第九章平面解析几何高考专题突破五高考中的解析几何问题第2课时定点定值问题课件.pptx

江苏专用2020版高考数学大一轮复习第九章平面解析几何高考专题突破五高考中的解析几何问题第2课时定点定值问题课件.pptx

ID:52871202

大小:3.65 MB

页数:68页

时间:2020-03-29

江苏专用2020版高考数学大一轮复习第九章平面解析几何高考专题突破五高考中的解析几何问题第2课时定点定值问题课件.pptx_第1页
江苏专用2020版高考数学大一轮复习第九章平面解析几何高考专题突破五高考中的解析几何问题第2课时定点定值问题课件.pptx_第2页
江苏专用2020版高考数学大一轮复习第九章平面解析几何高考专题突破五高考中的解析几何问题第2课时定点定值问题课件.pptx_第3页
江苏专用2020版高考数学大一轮复习第九章平面解析几何高考专题突破五高考中的解析几何问题第2课时定点定值问题课件.pptx_第4页
江苏专用2020版高考数学大一轮复习第九章平面解析几何高考专题突破五高考中的解析几何问题第2课时定点定值问题课件.pptx_第5页
资源描述:

《江苏专用2020版高考数学大一轮复习第九章平面解析几何高考专题突破五高考中的解析几何问题第2课时定点定值问题课件.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第2课时 定点、定值问题第九章高考专题突破五高考中的解析几何问题NEIRONGSUOYIN内容索引题型分类深度剖析课时作业1PARTONE题型分类 深度剖析题型一 定点问题师生共研(1)求C的方程;解由于P3,P4两点关于y轴对称,故由题设知椭圆C经过P3,P4两点.所以点P2在椭圆C上.(2)设直线l不经过P2点且与C相交于A,B两点.若直线P2A与直线P2B的斜率的和为-1,证明:l过定点.证明设直线P2A与直线P2B的斜率分别为k1,k2.如果l与x轴垂直,设l:x=t,由题设知t≠0,且

2、t

3、<2,从而可设l:y=kx+m(m≠1).得(4k2+1)x2

4、+8kmx+4m2-4=0.由题设可知Δ=16(4k2-m2+1)>0.设A(x1,y1),B(x2,y2),由题设知k1+k2=-1,故(2k+1)x1x2+(m-1)(x1+x2)=0.思维升华圆锥曲线中定点问题的两种解法(1)引进参数法:引进动点的坐标或动线中系数为参数表示变化量,再研究变化的量与参数何时没有关系,找到定点.(2)特殊到一般法:根据动点或动线的特殊情况探索出定点,再证明该定点与变量无关.(1)求椭圆C的方程;(2)斜率为k的直线l与椭圆C交于两个不同的点M,N.①若直线l过原点且与坐标轴不重合,E是直线3x+3y-2=0上一点,且△EMN是

5、以E为直角顶点的等腰直角三角形,求k的值;解将直线y=kx(k≠0)代入椭圆方程,可得(1+2k2)x2=4,由E是3x+3y-2=0上一点,因为△EMN是以E为直角顶点的等腰直角三角形,所以OE⊥MN,OM=d,②若M是椭圆的左顶点,D是直线MN上一点,且DA⊥AM,点G是x轴上异于点M的点,且以DN为直径的圆恒过直线AN和DG的交点,求证:点G是定点.证明由M(-2,0),可得直线MN的方程为y=k(x+2)(k≠0),代入椭圆方程可得(1+2k2)x2+8k2x+8k2-4=0,设G(t,0)(t≠-2),由题意可得D(2,4k),A(2,0),故点G是定

6、点,即为原点(0,0).题型二 定值问题师生共研(1)求该椭圆的方程;由题意知直线PQ斜率存在,∴直线AP,AQ的斜率之和为定值1.思维升华圆锥曲线中的定值问题的常见类型及解题策略(1)求代数式为定值.依题意设条件,得出与代数式参数有关的等式,代入代数式、化简即可得出定值.(2)求点到直线的距离为定值.利用点到直线的距离公式得出距离的解析式,再利用题设条件化简、变形求得.(3)求某线段长度为定值.利用长度公式求得解析式,再依据条件对解析式进行化简、变形即可求得.证明当AB与x轴垂直时,此时点Q与点O重合,当点Q与点O不重合时,直线AB的斜率存在.设直线AB的方程

7、为y=kx+1,A(x1,y1),B(x2,y2),将y=kx+1代入x2+y2=4,得(1+k2)x2+2kx-3=0,核心素养之数学运算HEXINSUYANGZHISHUXUEYUNSUAN直线与圆锥曲线的综合问题数学运算是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的过程.主要包括:理解运算对象,掌握运算法则,探究运算方向,选择运算方法,设计运算程序,求得运算结果等.(1)求椭圆C的方程;(2)点P是椭圆C上除长轴端点外的任一点,连结PF1,PF2,设∠F1PF2的角平分线PM交C的长轴于点M(m,0),求m的取值范围;解设P(x0,y0)(y0≠0

8、),所以直线PF1,PF2的方程分别为解设P(x0,y0)(y0≠0),则直线l的方程为y-y0=k(x-x0).素养提升典例的解题过程体现了数学运算素养,其中设出P点的坐标而不求解又体现了数学运算素养中的一个运算技巧——设而不求,从而简化了运算过程.2课时作业PARTTWO1.(2019·江苏省明德实验学校调研)如图,已知A,B是圆x2+y2=4与x轴的交点,P为直线l:x=4上的动点,PA,PB与圆的另一个交点分别为M,N.基础保分练12345(1)若P点坐标为(4,6),求直线MN的方程;6解由题意可知直线PA的方程为y=x+2,直线PB的方程为y=3x-

9、6,所以MN的方程为y=-2x+2,即2x+y-2=0.123456(2)求证:直线MN过定点.123456123456所以直线MN过定点(1,0).12345612345(1)求C的方程;解由椭圆定义得MF1+MF2=4,①②③6(2)设C的上顶点为H,过点(2,-1)的直线与椭圆交于R,S两点(异于H),求证:直线HR和HS的斜率之和为定值,并求出这个定值.123456解依题意,H(0,1),显然直线的斜率存在且不为0,设直线RS的方程为y=kx+m(k≠0),因为直线RS过点(2,-1),所以-1=2k+m,即2k=-m-1,代入椭圆方程化简得(4k2+1

10、)x2+8kmx+4m2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
相关文章
更多