怎样培养孩子良好的学习习惯.doc

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1、怎样培养孩子良好的学习习惯一位同事的女儿从重点屮学又考入了重点大学，而且学习一肓名列前茅。问她有什么诀窍,同事却说：“孩子特省心,就是从小学习习惯好呗严可是,我的儿子己经上了中学,作为家长我们每天工作Z余还得投入大量的时间和精力在孩了身上，但收效共微，看来应该着手培养孩了独立的学习习惯，以此来提高他的学习质量了。我们应该怎么做呢？孩了妈妈，良好的学习习惯是学习质量的重要保证。良好的学习习惯包括按时上学，按时完成作业，上课川心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管和整理好白己的学习川品等。许多家长很重视家庭智冇，在这方瓯不惜投人大量时间、精力和金钱，但收效共微，问题在于这些家长没有把握

2、住家庭智育的方向和重心。现代教育观认为，教冇不仅要让孩了学到科学文化知识，更重要的是让孩了掌握学习的方法和途径，而良好的方法有赖于良好的学习习惯，良好的习惯又是良好的学习方法的体现。凡是好的态度和好的方法，都要使它化为习惯，只有成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应川，“习惯成自然"，一辈子受用不尽。家长在指导屮学孩子学习习惯上，可以着重从以下几个方面着手：1.预习的习惯。预习能够让孩了联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把

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4、己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养孩了的

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6、学能力，又能提高孩了听讲的兴趣和效果。2.记笔记并事后

7、整理的习惯。随着屮学课稈内容的增多和复杂化，记笔记侑助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼白己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。3.课麻复习的习惯。复习的目的是“温故而知新"。复习要与遗忘作斗争，徳国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线"表明遗忘是有规律的，即先快示慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。1.独立解决问题的习惯。孩了学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置Z不理或敷衍了事，应用热情

8、的语言鼓励孩了自己“试一试雹孩了•实在无法独立解决时，也不能包办代替,而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他白己的力量完成的，让他尝到胜利的甘甜，对白己增加信心，勇敢地迎接下一•个问题的挑战。2.及时改错的习惯。让孩了准备一支红笔。随时改正白己练习木、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海屮的印彖，然示用一个木了，将这些错误收集起来，用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载，以警示自己，避免出现类似错误。3.认真书写的习惯。相当一部分孩子和家长不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多人影响，这种认识是错误的。书写的好坏肓接影响到人们对书写者学习

9、态度、学习质量英至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师而前的面孔，老师就常常门觉不门觉地据此来打吒卩象分”。从列一个方面看；一个能够认真对待书写的孩了，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩了•书写方血的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯,提高孩了的報体索质。4.认真观察、思索的习惯。进人屮学后，每门学科都要求学生具备观察力。语文的写作训练就不用说了；数学的能力培养要以学生对1‘1然界数量关系与图形关系的观察为基础；物理的实验和化学的演示都离不开精确的观察；

10、生物则要求学生对生命现象和动植物进行持久的观察。这些观察要求学生不仅能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的本质特征。光看不想难以得岀结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。家长要引导孩了从身边的生活小事开始观察，经常向孩了提出问题并与Z讨论，促使他去观察思索，并能自己发现问题，提出问题，解决问题。&积极阅读、写作的习惯。阅读是孩了获取知识的主渠道，应鼓励孩了在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。家长要为他们的阅读创造物质条件，积极购买有关书籍和订报刊杂志。读和写是互相促进的，写作过稈不仅是运用语言文字技巧的训练，也是

11、一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。在养成观察、思索、阅读习惯的同时，要养成動于写作的习惯。家长可要求孩了勤省读书笔记、读后感、观后感和日记。9.养成有条理的习惯。学习用具的收拾要有规律，书木存放在书包或书桌上要有一定的次序，做备科作业要预先安排好时间等等。东西存放无规律，要川时东寻西找，心烦意乱，极易影响学习情绪；做作业不讲条理，东一榔头西一棒了，学习效率就低。另外，还要培养孩子主动学习的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事。需要家长的耐心培养，要订计划订要求，