中考数学试卷分析镇海教育信息网.doc

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1、以理念作引领体现时代特色镇海区教育局教研室李雪明高中段招生考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生学业水平的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。目前的高中段招生考试已逐步向学业考试过渡，是一种以《指导纲要》为参照、力求体现《课程规范》理念的、不过分强调区分性的水平考试。可以说是以新课程理念作引领、体现时代特色的一次考试。一、升学考试命题指向今年的宁波市高中段招生数学试卷命题的依据是浙江省义务教育全日制初级中学数学教案指导纲要（

2、试用）、浙江省义务教育初级中学数学课本（试用）和《宁波市2005年高中段招生考试说明》，强调继承我市中考改革的成果，努力体现新课程理念，全面落实对三维课程目标的要求，力求做到知识与技能、过程与方法并重，并渗透情感态度价值观。命题时，强调以课程规范为基准、以学科的重点内容为核心，对知识与技能进行考查；同时，适度加强对过程与方法的考查，并通过选材、设问等方式渗透对情感态度价值观的考查。由于今年的我市中考是毕业、升学两考分离的第二年，按照“考查基础知识的同时，重视考查能力”的原则，因而在命题方面继续作了一定的调整。既

3、面向全体学生，体现基础教育的性质，考查中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，同时又要为高一级学校选拨新生提供依据。今年的数学试卷在保持基础部分的前提下，适当增加中等难度的题目，体现一定的区分度。在突出学科特点的同时，结合新的课程的改革，体现素质教育的新观念，注重数学知识的应用性，注重将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的能力。在对实际问题的考查中，较好地运用了本地生产、生活中的数学资源，有利于学生数学应用意识的培养。由于目前初中生普遍存在着学业负担过重的现象。为了落实“减负”要求，体现《课程规范》理念

4、，正确引导教案，今年的试卷以学生正常学习状态作为把握考试要求的参照点，不考虑学生过度学习的因素，切实将难度降下来，第一次真正做到了试卷难度系数在0.7以上。“压轴题”的难度虽有一定下降，但中档难度的题目有所增加，因而整卷的区分度有一定提高。体现对过程与方法的考查，适当增加主观题比重，减少客观题比重，给学生留有思考时间的发挥创造力的空间。注意多种题型的组合，适度灵活开放，减少纯粹记忆性考试内容，适当增加开放性、探究性试卷。二．2005年我区中考数学基本情况1.试卷结构、题型、难度6/6试卷共27题，总题量仍保持去

5、年水平，全卷满分为120分。试卷分选择题（10题共30分）、填空题（8题共24分）和解答题（9题共66分）三种题型。与去年相比，选择题与填空题的顺序作了交换，选择题增加二题，填空题减少四题，解答题增加二题，主、客观题的分值之比由去年的60：60，调整为54：66。选择题仍是四选一型单项选择题；填空题只要求直接填出结果，不必写出计算过程和推证过程；解答题包括计算题、证明题、画图题和应用题等，解答题应写出文字说明、演算步骤或推理过程。试卷按其难度分容易题、中等题和难题，三类试卷的分值之比基本达到5：4：1左右。“压

6、轴题”的难度有一定下降，中档难度的题目有适当增加。由于本次考试考查的知识点仍是老教材中的内容，而又处在教育改革的浪潮中，试卷要力求体现新的课程理念，因而对代数与几何的内容量作了一定的调整，全卷代数与几何的分值之比由去年的56：64，调整为67：53。适当增加了代数内容，减少了几何内容，这也是新的课程规范的要求。本卷知识点覆盖面较大，且初一、初二部分的知识点约占全卷的50%左右，可见试卷重视了基础内容的考查，要求学生全面掌握初中基础知识和基本能力。2.试卷抽样分析统计表。我区今年中考数学成绩总体平均为85.5分，

7、难度系数为0.713；获满分（120分）的有42名学生。从378份试卷抽样统计结果，各题的得分情况如下表所示：题号1234567891011121314分值33333333333333得分率%9887969598858383745491838780题号15161718192021222324252627分值333355666881012得分率%83946940879077839181675731二．今年中考数学试卷特点分析．☆加大了对发散性思维能力和空间想象能力的考查6/6思维的发散性是思维品质的重要组成部分，

8、是创造性思维的基础，而开放性考题是对思维发散性的一种良好检测途径。今年的中考试卷中有5处体现了对思维发散性的考查。如第21题（3）是对结论的开放性设问，显然加大了问题的探究成分和难度；第22题（2）也是对结论的开放性设问；第23题的开放性更强，是结论的开放性和选取问题的开放性，要求在众多的全等三角形中找出三对，并选取其中的一对给以证明，这大大拓展了学生的思维空间，这样的题具有较好的可考