江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级语文上册1.3《冰心诗四首》课件（新版）苏教版.ppt

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1、第　一　课　时慈　母　手　中　线，游　子　身　上　衣。临　行　密　密　缝，意　恐　迟　迟　归。谁　言　寸　草　心，报　得　三　春　晖。游　子　吟冰心诗四首冰心（1900—1999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。原籍福建长乐，1900年10月5日生于福州。冰心是我国现代文学史上第一位著名女作家，青年时期的冰心形成了自己“爱的哲学”的人生观，“爱的哲学”中的三大主题——母爱、童心、自然。她的诗文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体”。代表作：《繁星》《春水》《寄小读者》等。《繁星》《春水》中搜集

2、了300余首无标题的格言式自由体小诗，以自然和谐的音调，抒写作者对自然景物的感受和人生哲理的思索，歌颂母爱、人类之爱和大自然，篇幅短小，文笔清丽，意蕴隽永，在“五四”新诗坛上别具一格，很有影响。《繁星》、《春水》这两本诗集仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，吟咏自然讴歌母爱，抒发生活的感悟。这两本诗集开创了诗情与哲理交融的短诗诗风，引得当时许多青年竞相效仿。老年时期的冰心朗诵大比拼下面我们开一个诗歌朗诵会，看看谁是今天的最佳选手！在比赛之前，我们分小组先试读《冰心诗四首》，然后每组推选优秀代表上台朗读。看看同学们是否朗读到位，能否

3、做到有感情，有节奏，抑扬顿挫。《母亲》《纸船》《成功的花》《嫩绿的芽儿》《母亲》母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。同“啊”，用在句末表示赞叹的语气。一读《母亲》《纸船》，读准下列加点字的读音。鸟巢（）叠成（）抛下（）倘若（　　）载着（）妄弃（）二读《母亲》《纸船》，读出自己的初步感受。请用“我从_______中感受到____”句式，在书旁作批示，写出自己的初步阅读感受。(第一个横线上可填：一个字眼，一个词，一个诗句，或是一节诗，全诗；第二个横线上可填：动作、心情、形体、景象、情景、色彩、画

4、面，或是诗的结构、情感、手法)《母亲》创作背景：《母亲》这首小诗是她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下来的：“母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？“根据雨中荷叶庇护红莲的感触，冰心写成《母亲》一诗，把母亲是人生惟一可靠的心灵避难所这种思想感情，凝练得更加鲜明、深刻，歌颂了”母爱“的博大无边、伟大无私。摘自《往事（一）七》赏析《母亲》，体悟亲情（1）诗中两个“风雨”的含义相同吗?第一个“风雨”主要是指大自然中真实的风雨；后一个“风雨”是指在生活中遇到不顺﹑挫折等等而引起

5、不愉快乃至痛苦的心情，所以说成是“心中的风雨”。（2）.“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这样的体验，请具体说说。这里的“风雨”指在生活中遇到不顺、挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情。如：在自己遇到困难或者挫折的时候，我们会向母亲倾诉，从母亲身上寻找温暖，母亲的怀抱是儿女们永远的避风港。（3）诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？诗人巧妙地用第一个“躲”字引出第二个“躲”字，如同鸟儿躲到鸟巢避风雨一样，儿女的心灵（精神)受到打击，总要找母亲倾诉，总会在母爱中得到慰藉。这种自然的联想与巧妙的类比

6、，表现了诗人寻求母爱保护的心态，同时也讴歌了母爱的温暖﹑伟大。(4)《母亲》主要运用了哪些修辞手法？表达了什么主题？主要运用了对比的手法，先用“天上的风雨”和“心中的风雨”作对比，再用“鸟儿躲到他的巢里”和“我只躲到你的怀里”作对比，突出了“母爱”的主题，说明“母爱”是博大无边、伟大无穷的。还运用了拟人的手法，用鸟的“躲”引出“我”的“躲”，显得十分自然、贴切。第　二　课　时纸船我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天

7、的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一直很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。朗读指导：要读得低沉而富有深情，节奏和重音划分如下：纸船——寄母亲冰心我／从不肯／妄弃了／一张纸，总是／留着——留着，叠成／一只一只很小的／船儿，从舟上／抛下/在海里。有的／被天风／吹卷到／舟中的／窗里，有的／被海浪／打湿，沾在/船头上。我／仍是／不灰心的／每天的/叠着，总希望／有一只／能流到／我要它/到的地方去。母亲，倘若你／梦中／看见／一只很小的／白船儿，不要惊讶/

8、它无端入梦。这是／你至爱的／女儿／含着泪叠的，万水/千山，求它／载着她的爱／和悲哀／归去。《纸船》创作背景：1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8月17日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。8月19日抵日本神户，21日游览了横滨。这首诗是诗人在