语文人教版七年级上册导学案.doc

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1、再塑生命预习检测1、 搓捻   小憩   暂时迁徙  花团锦簇 栖息 期期艾艾冥思xiá ____想     áo ____游      小心yìyì ___ ____  疲惫不kān____   mì_____食pēng pēng ____ _____直跳    jié_____然不同   2、多音字：模糊模仿整体感知1、结合课文内容，说一说文题“再塑生命”的含义，体会其中蕴含的思想感情。2、“再塑生命”的历程： ①生命的原貌：生命像______②光明的起点：与莎利文老师相识  ③幸福的复苏：生命中拥有了_______      ④成长的浪花：生命

2、中拥有了_______    ⑤生命的升华：生命中拥有了______ 合作探究：1、你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？2、品味含义丰富的语句（1）朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。（2）我又获得了一种新的知识——大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！（3）我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。当堂训练：使用修辞说说你对爱的理解。爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会发现爱

3、本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤在你牙刷上的一寸牙膏，让你感受到温馨;它可能是________________，让你__________;它可能是________________，让你__________;它可能是________________，让你__________。在生活中，你有了这种感受、体会、感悟，受到触动感染和激励鼓舞，你就会去掉冷漠，解除封闭，成为一个有爱心的人。拓展延伸：     把活着的每一天看作生命的最后一天人生最大的灾难不是过去的创伤而是早早把未来放弃我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳把别人耳中的音乐当作我的乐曲把别人唇上的

4、微笑当作我的幸福只要朝着阳光，便不会看见阴影－－－