非洲孔子学院可持续发展模型设计原则与策略研究_撒德全.pdf

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1、非洲孔子学院可持续发展模型设计原则与策略研究〔肯尼亚〕撒德全内容提要：全球孔子学院在建设和发展模式上出现了形式多样、高低不等的特点，虽然很难设计出统一的建设模式，但在某些特点基本相同的地区或国家，很有必要在孔子学院总部的大政方针指导下，以社会学、心理学和语言学理论为基础，以国际汉语教育基本原则为保障，通过调查研究总结经验设计出具有地区特色的办学模式和建设模型，这也是完全可行的。本文提出了非洲孔子学院可持续发展的基本原则，对非洲孔子学院建设与发展的模型设计和策略进行了研究。关键词：非洲；孔子学院；可持续发展；模型设计ＡＳｔｕ

2、ｄｙｏｎｔｈｅＰａｔｔｅｒｎ－ＤｅｓｉｇｎｉｎｇＰｒｉｎｃｉｐｌｅｓａｎｄＳｔｒａｔｅｇｉｅｓｏｆＳｕｓｔａｉｎａｂｌｅＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＣｏｎｆｕｃｉｕｓＩｎｓｔｉｔｕｔｅｓｉｎＡｆｒｉｃａ（Ｋｅｎｙａ）ＳａＤｅｑｕａｎＡｂｓｔｒａｃｔ：ＤｉｖｅｒｓｉｔｙａｎｄｕｎｅｖｅｎｎｅｓｓｍａｒｋｔｈｅｔｒａｉｔｓｏｆＣｏｎｆｕｃｉｕｓＩｎｓｔｉｔｕｔｅ’ｓｄｅｖｅｌｏｐ－ｍｅｎｔｐａｔｔｅｒｎａｌｌｏｖｅｒｔｈｅｗｏｒｌｄ．Ｅｖｅｎｔｈｏｕｇｈｉｔｉｓｎｏｔｅａｓｙｔｏｓｅｔｕｐａｕｎｉｆｏｒｍｍｏｄｅｆｏｒａｌｌｉｎ

3、ｓｔｉｔｕｔｅｓ，ｉｔｉｓｆｅａｓｉｂｌｅ，ｕｎｄｅｒｔｈｅｇｅｎｅｒａｌｇｕｉｄａｎｃｅｏｆｔｈｅｈｅａｄｑｕａｒｔｅｒｏｆＣｏｎｆｕｃｉｕｓｉｎｓｔｉｔｕ－ｔｅｓ，ｔｏｆｏｒｍａｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌｐａｔｔｅｒｎｆｏｒａｎｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｉｚｅｄｉｎｓｔｉｔｕｔｅｗｉｔｈｒｅｇｉｏｎａｌｃｈａｒａｃｔｅｒ－ｉｓｔｉｃｓｏｎｔｈｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｇｒｏｕｎｄｏｆｓｏｃｉｏｌｏｇｙ，ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙａｎｄｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓｉｆｔｈｅｏｐｅｒａｔｉｏｎｉｓｇｕａｒａｎｔｅｅｄｂｙｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌ

4、ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓｏｆｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅｌａｎｇｕａｇｅｔｅａｃｈｉｎｇ．Ｔｈｅａｕ－ｔｈｏｒｐｏｉｎｔｓｏｕｔｔｈｅｃａｒｄｉｎａｌｐｒｉｎｃｉｐｌｅｆｏｒｔｈｅｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＣｏｎｆｕｃｉｕｓｉｎｓｔｉｔｕｔｅｓｉｎＡｆｒｉｃａａｆｔｅｒｓｔｕｄｙｉｎｇｔｈｅｄｅｖｉｃｅａｓｗｅｌｌａｓｔｈｅｓｔｒａｔｅｇｙｆｏｒｔｈｅｉｒｂｕｉｌｄｉｎｇａｎｄｄｅｖｅｌｏｐ－ｍｅｎｔ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ａｆｒｉｃａ；ＣｏｎｆｕｃｉｕｓＩｎｓｔｉｔｕｔｅ；Ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ

5、ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ；Ｐａｔｔｅｒｎ－Ｄｅｓｉｇｎｉｎｇ１１汉语国际传播研究一、引言在汉语热、孔子学院热的大背景下，需要冷静地思考孔子学院的可持续发展问题。随着中国综合国力的提高，海外孔子学院应运而生，蓬勃发展，国际影响力日益增强，深受广大汉语学习者的欢迎。然而，世界各地孔子学院的办学实力并不均衡，全球孔子学院的建设与发展也没有可直接效仿的模式。地区经济与文化特点的差异、汉语教学历史背景的不同等诸多因素，使得孔子学院呈现出形式多样，高低不等，甚至不够规范的发展建设。就全球范围而言，很难设计出一个统一的孔子学院建设模式。然

6、而，在某些特点基本相同的地区或国家，如非洲，却很有必要在孔子学院总部大政方针的指导下，以社会学、心理学和语言学理论为基础，开展调查研究，总结经验，设计出具有地区特色的办学模式。本文从实践出发，提出了非洲孔子学院可持续发展的十项基本原则，即：（１）建立中非友好的合作伙伴关系是非洲孔子学院建设与发展的关键（２）尊重非洲当地文化传统、社会习俗是促进多元文化发展和构建和谐的基础（３）纳入当地国民教育体系是非洲孔子学院汉语教学发展的根基（４）接受ＩＳＯ９０００国际质量标准体系认证是非洲孔子学院办学与国际接轨的途径（５）孔子学院院长决

7、策机制的优化是非洲孔子学院发展的当务之急（６）研究本土化汉语教师知识和素质结构是非洲孔子学院软件建设的重点（７）从当地学习者需求出发是非洲孔子学院汉语学科体系建设和课程开发的依据（８）融合当地风俗特点的中国文化活动是孔子学院本土化发展的重要途径之一（９）以市场需求为导向推广汉语教育服务，市场化经营是孔子学院未来发展之路（１０）发挥窗口和桥梁作用，为中非合作交流服务是孔子学院的使命通过对上述十项原则的细化，思考当前存在的问题，提出建议和解决办法，探讨非洲孔子学院建设和发展的有效途径。二、概念与内涵可持续发展是发展与可持续的统

8、一，两者相辅相成，互为因果。放弃发展，则无持续可言；只顾发展而不考虑持续，长远发展将丧失根基。可持续发展战略追求的是近期目标与长远目标、近期利益与长远利益兼顾，以实现全面协调的发展。可持续发展的内涵应该包括：（１）突出发展的主题，发展是集人文与社会、科学与技术、文化与教育等多项因素于一体的完整现象，是人