马桥中学青年教师培养方案.doc

《马桥中学青年教师培养方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、马桥中学青年教师培养方案依据国家《乡村教师支持计划（2015-2020）》和《青年教师培养实施方案》精神为指导，根据我校实际，特制定本方案。一、目标原则以培养乡村青年教师树立岗位使命为核心，突出师德教育；以课堂教学实践提升为中心，做好教学技能系列达标训练。通过专业阅读、主题研修、实践考核、网络研讨、名师互助、高校学习等多种形式，经过一个周期的培训，让参训教师在师德师风上有明显转变，在教学技能上全部达标。二、实施时间从2015年9月起，以两年为一个周期。在培训周期内，组织青年教师每月集体学习1到2次。三、参与范围截止2015年9

2、月1日，全体35周岁以下青年教师。根据教委相关村注，教龄为五年以内（含五年）的青年教师以学校为主，参照《济源市乡村青年教师培养实施方案》相关要求以学校为本开展系列培训，参与项目考评；教龄为五年以内（含五年）的乡村青年教师，以学科为单位，参加教育局开展的系列岗位培训。四活动要求：学校统一为青年教师购置《给教师的一百条建议》、《无分数教育三部曲》、本学科课程标准解读等图书，并建立读书小组，组织读书沙龙活动，每月开展读书交流，交流读书心得体会。1指导青年教师制定个人专业成长规划，建立成长档案，开展丰富多样的专业阅读和教学技能展示活动

3、，并在校内进行教学技能展示活动。2给青年教师提供教学技能成长的平台，为青年教师提供各种硬件设施，帮助他们提高教学技能。开展系列青年教师基本功大赛，参加青年教学新秀优质课评选，实施名师一青年教师携手成长计划。在培训周期内，使每个青年教师的潜力得到发掘，教学技能水平得到提高。3结合学校的校本教研活动，为青年教师指路子，有针对性的为青年教师的成长提供帮助。五、青年教师的工作要求：第一步，学上课。新教师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎、勤奋努力、初步掌握教学常规和教学基本功。

4、熟悉教学课程标准和教材；懂得课堂设计；能够调控课堂。学习班主任教育及管理工作。能初步应用教育技术服务教学。第二步，会上课。在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求,严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善教学办法，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。得到学生的信任,力争考评“合格”。力争可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教育技术及理论服务和指导教学。第三步，上好课。在教学中逐步做到理论联系实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上形成自己的教学风格。研究课堂教学最优化，争创优质

5、课，教学基本功全部达到合格。胜任班主任工作。熟练使用现代教育技术，能进行教改教研实践。第四步，独当一面。五年左右教育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，与时俱进的教育理念。善于学习研究，有很好的教育教学方法，教学水平高。具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开展课研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者。能在学校工作中成为教育教学和科研骨干。六、具体措施1、为青年教师的成长营造良好的氛围，为青年教师教师提供学习和交流的平台让青年教师有足够的机会进行学习和交流，帮助青年教师尽快成长，力争青年教师“一年基本胜任教育教

6、学工作，三年内达到合格要求，五至六年内成长为教学骨干”；2、外出学习、考察活动，优先考虑青年教师，为青年教师提供一些特级教师和优秀教师的讲课实况录象，请相关教学经验丰富的教师进行课堂分析，帮助青年教师尽快掌握课堂教学的各个环节。附35岁以下青年教师名单：马桥中学校35岁青年教师信息统计表序号单位姓名性别年龄学科备注1马桥中学梅玉兰28化学2马桥中学庞冬梅27物理3马桥中学刘远远25音乐马桥中学2016.09.014马桥中学曹莉女25语文5马桥中学王春芳女25英语6马桥中学田新娟女26数学7马桥中学庞福超男24体育