外国思政教育特色、发展趋势以及对我国教育的借鉴意义.doc

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1、外国思政教育特色、发展趋势以及对我国教育的借鉴意义EHyrm外国思政教育特色、发展趋势以及对我国教育的借鉴意义［摘耍］思想政治教育作为巩固国家统治、稳定社会秩序、维护国家安定和谐的重要手段，被世界各个国家所重视。但是由于东西方国家在国家性质、制度、文化、经济发展水平等方面存在差异，导致它们在思想政治教育的形态、教育方式和价值取向等方面存在着较大的差别。根据对国外思想政治教育的研究，总结外国思想政治教育的经验并进行合理的分析借鉴，有利于进一步促进我国思想政治教育的发展。［关键词］思想政治教育外国教

2、育模式借鉴意义［作者简介］卢书欣（1961-）,女，广东广州人，广州工程技术职业学院餐旅管理学院院长，副教授，研究方向为思想政治教育与学生管理。（广东广州510075）［课题项目］本文系2012年度广东省广州市哲学社会科学发展“十二五”规划课题“大学生志愿激励机制困境与制度优化一一以广州为例”的阶段性成果。（项目编号：2012GJ46）［中图分类号1G641［文献标识码M［文章编号］1004-3985（2013）21-0053-02思想政治教育的主耍内容包括政治教育、思想教育和道德教育。虽然国外

3、没有专门的思想政治教育这个名词，但他们从古至今一直存在真正意义上的思想政治教育。当前思想政治教育已经越来越为国家所重视，我们应当充分了解外国思想政治教育的上耍模式和特点，通过具体分析和借鉴，促进我国思想政治教育的发展。一、外国思想政治教育的主耍特点1.外国的思想政治教育具有极强的宗教性和传承性。外国特别是西方国家都有信奉宗教的传统习惯，所以外国的思想政治教育与宗教信仰也有密切的联系，出现了伦理与宗教相结合的特点。而宗教的教义也融入了外国的思想政治教育当中。西方国家除了在学校设立专门的宗教课程外，

4、还把宗教的许多传统丰富合理地融入人们的Fl常生活当中。他们通过宗教的形式來转变人们的思想，提升人们的道德标准,维护国家和社会的安定与和谐。在美国，政府就经常利用宗教思想作为引导舆论导向的工具，在美国的公民看來，上帝是处处存在的，这就促使美国人要不断地追求创新、努力进取，使得他们都具有乐观向上的生活态度。1.外国的思想政治教育所涉及的学科领域多种多样。在外国的思想政治教育中，所涉包括•宗教、哲学、文化学、社会学、心理学等多个领域，其中，以哲学与心理学的结合最为突出。外国的许多知名学者和教育家，例如

5、法国的赫尔巴特、美国的阿尔伯格和杜威都从哲学和心理学的角度来构建思想政治教育体系，他们把道德、人理、教育等元索有机地结合起来，为外国的思想政治教育开辟了崭新的途径。外国的思想政治教育不仅涉及众多学科，而且在这些学科的内部还有很多的不同流派和观点。例如在思想政治教育的心理学当中就分为社会学习理论、行为主义理论、精神分析学派等。在外国的思想政治教育中，针对不同的人员具有不同的理论和教育方法。2.外国的思想政治教育方式注重渗透性。在外国对于学生的思想政治教育基本都是通过学生的自主学习來完成的，而不是灌

6、输式的教育方法。他们采取的主要是理论与实践相结合的方式，帮助学生合理调整自身的心态，使自身的道徳水平有所提高，把教育理论渗透到H常的牛活当中，例如组织学纶去参观博物馆、纪念碑、公园等手段,利用现代化科学技术，对国家的发展历史和世界的局势进行了解，树立学生的国家荣誉感和民族自信心。利用一些大众传媒，例如电视、广播、报纸、互联网等手段把思想政治教育巧妙地融合进FI常的广告和节目当中，例如美国的许多电视节目都会把振兴美国、关爱下一代、努力为国家作贡献作为节目的元素，这就在无形之中给公民进行了一次思想政

7、治教育。在新加坡，思想政治教育主要是和口常生活结合起来的，学校会定期组织学生参观监狱、战争纪念馆、博物馆等，把学校的思想政治教育放在了现实的生活当中，将思想政治教育由学校内部转移到了学校以外。二、外国思想政治教育发展的主要趋势1•外国的思想政治教育把培养公民的民族自尊心和爱国意识作为主要的目标。在当今世界上，许多国家都把培养公民的民族精神，提高公民的爱国意识作为思想政治教育的主要目标。他们认为民族主义教育是思想政治教育的重要方面。在美国，不论是国家领导人、媒体还是学校的老师都非常强调美国精神，希

8、望美国公民能够对自己的国家忠诚，在学校方面不断培养学生的民族精神，鼓励他们要勇于开拓进取，以作为一个美国人而感到骄傲和自豪，树立起强烈的民族自尊心和自信心。徳国在思想政治教育方面也非常注重对学生民族精神的培养，学校不断地提倡要做事认真、讲究诚信、热爱劳动、对自己的理想和信念要勇于追求、具有强烈的民族自尊心。新加坡把国家意识教育合理地融入思想政治教育之中，要求学生有五大共同的价值观,即要以国家为上，为社会奉献；要把家庭放在最主要的位置，要关爱社会；要关怀弱势群体，扶危济困共同前进；要团结合作，求同