浅析以色列教育制度以及对我国教育改革的借鉴

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1、浅析以色列的高等教育制度摘要：以色列和犹太民族创造了令世人惊叹的奇迹，而支撑这一奇迹的一个重要因素，就是以色列有一个完善的教育科研制度——以色列的人均教育资源和人均教育支出，还有科学研究和科学贡献，令全世界瞩目。而相比于我国的高等教育，则需要继续加强，例如对于教育科研的重视程度和投入，我觉得以色列的一些做法值得我们借鉴。关键词：以色列教育制度教育改革一、以色列的教育制度概况以色列这个人口只有680万的国家，用一个宗教和一本《圣经》，将几千年流离失所的苦难民族连接在一起，使民族精神得以传承。这个占

2、世界人口不到0.2%的民族包揽了15%的诺贝尔奖，且不说影响世界历史的四大奇人马克思、爱因斯坦、弗洛伊德和耶稣都出自犹太人家。而以色列在许多方面比之最发达的国家也不遑多让，其人均国内生产总值到人均生活指数乃至人均科技人才指数，都跻身世界前列。可以说，以色列真正做到了以教育立国、以科技立国的境界。以色列人认为，要使国家蓬勃发展的不竭动力是高素质的人力资源，他们把教育视为以色列社会基本财富和开创未来的关键，是培养人类精英的最佳投资。举国办教育和国家各部门的通力合作支持教育是以色列教育得以迅速发展的一

3、大特色。早在建国之初，以色列开国总理古里安就明确指出，犹太历史的基本内容只有一条：即没有教育就没有未来。第五任总统纳翁也指出，教育投资就是经济投资。从建国至今，以色列各政府部门，从总理府开始，无不为教育振兴竭尽全力。政府各部门都设有专门处理教育事务的机构，并且相互之间通力合作，为教育开设绿色通道。这也是以色列教育的一大特色。同时，政府在教育上投入巨资，但是，在政府日常运作的支出上却是锱铢必较，处处精打细算，甚至于可以用刻薄来形容。上至国会、总统府、总理府以及作为国家门面的各个部委，都不是壮丽辉煌

4、、标新立异的建筑，而是适用即可得普通房舍，各种设施都以简单实用为主，一点也不铺张浪费。而相比之下，遍布以色列各地的校园，无论是大学、地区学校还是犹太中小学就显得环境优美、校舍新颖、教室敞亮、设施完备精良。用犹太人的话说，政府办公，不耽误工作即可，作为教育后代的场所却是国家兴替的长线投资，倾尽所有也不为过，这是一个很值得我们深思的现象。以色列政府在各种教育设施上不惜投入大量的人力和物资资源。面积与我国北京相仿的以色列有大大小小建筑精美的博物馆100多个，设备齐全的图书馆有1000多个，全国出版各类

5、杂志近1200多种。据联合国教科文组织1998年的一次调查，以色列14岁以上的人平均每个月读一本书，平均读书量居世界第一位。热爱学习，崇尚读书在以色列蔚然成风。在这种举国教育的体制下，以色列接受教育的人口从建国初期的14.1万人迅速扩大到21世纪头几年的近200万人，55年间增加了14倍；接受高等教育的人数（包括在高等教育机构进修的人员）也从建国初期的1635名在校学生逐年扩大到目前的24.5万人，55年间增加了150倍。截止1998年，20岁以上的以色列犹太成年人有30%达到或超过13年的正规

6、教育，17%达到或超过16年正规教育，高等教育培养出来的人才和人均高科技指数按人口比例位居世界第一，科学家和技术人员的比例高于其他发达国家，达到135个工程师∕万人的水平。不断培养出来的大批高素质人才对以色列的持续发展和科技进步起到了至关重要的作用。一、以色列高等教育的特色（一）、以色列大学概况根据以色列《高等教育理事会法》的规定，以色列的7所大学均定位为具有国际影响力和国际化的研究型大学。其中，耶路撒冷希伯来大学、魏兹曼科学研究院和以色列理工学院又分别以各自的侧重和优势并驾齐驱。作为综合性的研

7、究大学，希伯来大学具有学科门类齐全、科研力量雄厚的特点，多年致力于精英教育，是最具有国际化和招收研究生最多的高校。以色列理工学院的目标是建立一流理论和应用工程学科，吸引一流的教师和科研人才，培养一流学生。该校特别希望能与世界一流顶尖的院校建立长期稳定的交流关系，为发展中国家的一流学校的高级访问者提供研究条件和必要的资助，为博士后研究和攻读研究生学位的优秀学生提供资助和奖学金。为了吸引优秀生源，特别是高层次的生源，7所大学在财力资源十分紧张的情况下，不惜投入大量资金作为培养人才之用。（二）、师资队

8、伍建设以色列对于教师的任职资格有相当严格的要求，受聘讲师除了要保持授课优秀以外，还必须从事一定的教学研究和科学研究，在本专业或者其他高质量的学术杂志上发表一定数量的论文或者出版与自己教学有关的著作。在对教师的评价方面，学校设有教师评估委员会，每年向学生和教师派发评估表格。在这方面，学生的意志得到了充分的尊重，他们对授课教师的评价往往影响教师的晋升。以色列各大学均设有纪律委员会，对不称职，尤其是道德方面表现不佳的教师进行纪律处罚。各高校也实行助教和助研制度，聘请研究生担任。大学鼓励科研人员和教师到