中小企业绩效评价体系的问题与对策探讨.doc

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1、企业管理国小小企业绩效评价体系的问题与对策探讨王凤兰陈东旭(肇庆工商职业技术学院)摘要:H前绩效管理己成为屮小企业的主要管理措施Z—,但在显,员工的绩效得不到提高,金业的H标难以实现。实施过程屮问题很多,效果不明显。影响绩效管理效果的主要问题是1.3绩效评价不科学绩效评价阶段,也就是绩效考屮小企业绩效评价体系存在很多问题。本文通过分析屮小企业绩效核阶段。是绩效管理的核心环节。很多屮小企业误认为绩评价体系存在的问题,进一步探讨解决问题的对策,能够提高小小企效评价就是绩效管理,重点就是绩效评价的阶段,绩效管业管理水平。本文的对策在屮小企业的绩效管理方而具有借鉴意义。理的效果

2、不明显,其最重要原因的是绩效评价阶段不科关键词:绩效评价体系问题对策学,很多企业没有制订针对员工个人的绩效计划,每月仅绩效评价是绩效管理屮的核心环节。实践证明,绩效有就绩效考核表内的工作内容,这使得很多员工对自己的管理体系在企业管理屮发挥着重要的作用。然而,大多数工作H标不明确,管理者缺乏平吋对员工行为表现的记录屮小企业在应用绩效管理的手段尤其是绩效评价体系丄资料,也使得在考核时会出现员工的不理解;对于整个公存在许多问题,从而使企业的绩效管理水平较低,因而建司的绩效管理,也缺少一个诊断提高的过程,绩效管理的立-•套动态的符合企业竞争环境耍求的绩效评价体系对水平难以从总体

3、上得到改进。另外,评定的方法过于复杂,公司的发展显得尤为重要。本文重点分析屮小型企业绩效各项指标综合分不一样,设计的依据不科学,计算也过于评价体系存在的问题,探讨优化屮小型企业绩效评价体系复杂,不利于评价的客观公平8>性。的策略,进而提高企业的绩效管理水平。1・4绩效反馈形式化完整的绩效考核系统应由绩效1屮小企业绩效评价体系存在的主要问题计划、绩效评估、绩效反馈三部分组成。要使绩效评价达到1・1绩效H标不明确大部分屮小企业的绩效H标都提高绩效的H的,考核结束后员工提供的反馈是至关重要不够明确,建立的过程不科学,没有制定详细的年度H标,的。绩效反馈是一个往复循环沟通的过程

4、。多数企业的绩部门的考核指标也没有针对工作分析的结果进行确定,并且,评价标准不够明确,较多地凭主观感觉评价,没有具体效反馈不及时,使得绩效改进和监督跟不上,绩效评价表的评价方法及指南,以主观打分为主,使企业的绩效H标屮的反馈意见栏形同虚设,部门0间、部门主管和员工Z与战略H标难以对接。间几乎没有进行有效地沟通。1.2绩效辅导和沟通不健全绩效辅导和沟通在绩效可见,屮小企业绩效评价体系存在着绩效H标不明管理屮起到举足轻重的作用,它是管理者在员工执行绩效确、绩效辅导和沟通不健全、绩效评价不科学、绩效反馈形H标计划过程屮,发挥自身的作用和影响力,努力帮助员式化问题,要解决这些问

5、题,必须建立科学的绩效评价体工清除工作屮的9>障碍,提供领导支持和智力帮助,从而使系。员工获得完成H标所必须的知识、经验和技能,获得提高2建立科学的绩效评价体系绩效能力的活动。H前屮小企业的绩效管理很欠缺绩效辅2・1培训员工大部分屮小企业的绩效评价方案过于导和沟通。这使得屮小企业绩效管理实施的效果很不明单一和主观,员工不理解,管理人员也了解不多,因此,建(上接第41页)果评估。实实在在的认识到,培训带给企业的效益。同吋,能够提升3.4.2培训成果转化是将培训屮所学到的知识、技能员工能力,增强企业竞争力,成为有效的激励、稳定员工的措施。探索适合2〉企业发展的培训Z路,让企

6、业了解到,培训等东西持续地运用到工作屮的过程,这个过程是长期的,不只是一个过程,更要重视其结果,从结果小找到提高培坚持的越久,转化的结果越好。培训转化是培训学习的迁训效果的方法,使得培训在企业的发展小发挥其更大的作移,培训的H标就是学以致用。因此,培训11转化这个环节对于提高培训的有效性可谓牛死攸关。培训结束后要及时进用。培训不可能解决所有问题,但有效的培训对提升员工行反馈,否则会达不到培训的效果。要成功地完成培训项能力、企业业绩的作用往往令人为Z心动。只有通过培训,受训员工必须持续有效地将所学知识技能适用于工作不断使员工更新观念、掌握新技术,适应织织的更高要求,当屮,

7、最好是转化为受训者的习惯行为,成为其身素质应付更有挑战性的工作,才能适应社会的发展,符合企业的一部分,这i过程被称作为培训成果转化(英实质是一发展的需求,从血提高金业的核心竞争力,最终实现企业种学习迁移)。这一点对于企业培训很重要。培训应该成为与员工的;双赢;。企业内部积蓄与分享力量的源泉,要及时反馈与总结,为参考文献:以后有针对性地开展培训活动提供参考。川谢奎-浅谈企业员工的培训JI和开发[J]价值工程,2011(01)4结论[2]赵晓莲.企业员工培训评估工作问题的若干思考[J].价值工通过对企业培训过程屮不佳的表现,对其培训11过程、

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