学前儿童游戏教学全套课件高职 学前教育专业项目七 婴幼儿游戏与指导.pptx

《学前儿童游戏教学全套课件高职 学前教育专业项目七 婴幼儿游戏与指导.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、项目七婴幼儿游戏与指导主要内容任务一婴幼儿游戏的特点与教育价值任务二婴幼儿游戏的指导任务三婴幼儿游戏的评价学习目标知识目标：了解婴幼儿游戏的类型、年龄特点，以及对婴幼儿的发展价值。能力目标：掌握婴幼儿游戏的组织过程和指导要点与策略。情感目标：对婴幼儿游戏有正确的认识和积极的学习态度，能体验到组织与指导婴幼儿游戏的成功和快乐。婴幼儿游戏的特点与教育价值1、婴幼儿游戏的类型2、婴幼儿游戏的特点3、婴幼儿游戏的发展4、婴幼儿游戏的价值一、婴幼儿游戏的类型（一）感知游戏（二）运动游戏（三）语言游戏（四）娱乐

2、游戏（五）接受游戏（六）模仿游戏（七）艺术游戏（一）感知游戏感知游戏，主要是以反复的动作来探索和认识事物，并且获得快乐的体验。视觉游戏感知游戏听觉游戏触觉游戏看家庭相册让宝宝认识自己和父母，引起社会情绪。照镜子培养宝宝的视觉和自我意识，让宝宝观察自己。玩拨浪鼓　　唤起宝宝的听觉能力，让宝宝开始寻找声音。悬挂类音乐　　培养视觉和听觉，吸引宝宝注意力，引导宝宝视线。抓握类玩具　　这样能够协调宝宝的手眼协调能力及因果关系的判断。五颜六色的浴室玩具既有洗澡的乐趣，又可以培养宝宝的动手能力，身体的协调

3、能力。（二）运动游戏运动游戏是发展婴幼儿走、跑、跳等基本动作协调性和灵敏性的游戏。（三）语言游戏成人要让儿童看见发声的口形，可使用具体实物和玩具，多玩多看多听，由单音到复音到听懂词到掌握词的各种游戏，儿童只有会发声、懂得词义、会把词和实物及动作联系起来，才能形成完整的语言发展过程。（四）娱乐游戏娱乐游戏是能引起愉快情绪、形成婴幼儿间友好关系的游戏，这些游戏使孩子情绪饱满、活泼开朗。（五）接受游戏接受游戏是以接受信息为乐的游戏。这些信息一般是由成人通过语言、声音、生动形象的动作以及玩具主动给予的，以期

4、引起婴幼儿安逸、快乐的情绪。从信息是被给予的这个意义上讲，婴幼儿是游戏、信息的接受者，故称其为接受游戏。（六）模仿游戏让婴幼儿通过模仿成人，再现生活中某一片断的游戏，可以发展婴幼儿的社会交往能力和想象力。（七）艺术游戏艺术游戏是培养婴幼儿对音乐、美术的感受力，激发婴幼儿的欢乐情绪，引导他们按节拍做动作、玩色、随意绘画等行为的游戏。二、婴幼儿游戏的特点（一）对玩具有较强的依赖性（二）以自我为中心（三）与生活紧密联系三、婴幼儿游戏的发展（一）智慧发展水平（二）社会性发展水平四、婴幼儿游戏的价值（一）游戏

5、活动是婴幼儿身体运动的载体（二）游戏活动是婴幼儿思维锻炼和发展的基础（三）游戏活动是婴幼儿建立安全感和信任感的重要途径一、婴幼儿游戏的指导原则二、不同种类婴幼儿游戏的指导任务二婴幼儿游戏的指导一、婴幼儿游戏的指导原则（一）安全性原则（二）活动性原则（三）参与性原则（四）尊重性原则（五）适宜性原则二、不同种类婴幼儿游戏的指导（一）感知觉亲子游戏的指导（二）运动性游戏的指导（三）桌面亲子游戏的指导（四）娱乐性亲子游戏的指导（五）智力亲子游戏的指导（六）音乐游戏的指导（七）情节、角色亲子游戏的指导任务三婴

6、幼儿游戏的评价一、婴幼儿游戏评价的目的二、婴幼儿游戏评价遵循的原则三、婴幼儿游戏评价的内容四、评价的要求一、婴幼儿游戏评价的目的1、了解0~3岁婴幼儿真实的发展历程和潜能，为引导并促进每一位0~3岁婴幼儿身心健康、和谐发展提供依据；2、了解0~3岁婴幼儿游戏活动的适宜性、有效性，调整和改进，提高幼儿活动质量。案例分析飞起来了适合年龄：2~3岁幼儿。游戏目的：锻炼宝宝手臂的关节和肌肉，发展宝宝手臂的投掷能力。游戏过程：（1）家长用废旧报纸或其他各种颜色的纸，叠成小鸟、小天鹅、小飞机等。（2）家长先拿起

7、这些纸折的小动物，细细地慢慢地给宝宝讲述小鸟飞起来的动作。（3）让宝宝也拿一只鸟，模仿大人的动作投掷，前几次宝宝掌握不好角度，家长要耐心地手把手教，直到宝宝学会为止。提示：在宝宝学会以后，家长可以和宝宝一起玩掷飞机的游戏，看谁的飞机飞得又高又远。探究百宝箱游戏目的：1.宝宝在触摸不同质地的物品时，感知不同物品的软硬度。2.能够主动寻找盒内的物品。游戏准备：纸巾盒或者饼干桶、质地不同的几种常用小玩具。游戏过程：1．将玩具放在桶内，在宝宝的面前摇一摇，发出响声吸引宝宝。2．妈妈伸手从里面拿出一个玩具，表

8、现出惊喜的表情，宝宝说玩具的名称，并说出玩具的特点。3．让宝宝自己来试试。扩展建议：1．在家中可触摸粗糙度不同的物品，如砂纸和丝绸；或触摸温度不同的物品，如凉水和温水。家长在宝宝触摸时说出感觉——“粗糙的、光滑的”“凉的、温的”。2．左右手交替练习。二、婴幼儿游戏评价遵循的原则(一)目的性原则(二)客观性原则(三)静态评价和动态评价相结合的原则请你试着设计一个婴幼儿游戏活动三、婴幼儿游戏评价的内容（一）发展性评价（二）适宜性评价四、评价的要求（1）评价应从婴幼儿生长发