（歌表演）螃蟹歌.pptx

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1、螃蟹歌三汊镇李巷小学唐兰1.能用方言及明亮的声音生动有趣地演唱西南地区童谣《螃蟹歌》。2.用动作参与歌曲表现，用声势动作模仿螃蟹，在边歌边演中感受旋律美。3.通过学习歌曲，体验乐曲诙谐活泼的情绪。【教学目标】1.准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。2参与歌表演。【教学重点】1.歌曲旋律的音准。2.运用四川方言演唱歌曲。【教学难点】多媒体课件、电子琴、螃蟹头饰。【教具准备】一、谜语导入1.师：今天，老师给大家带来一则谜语，看一下聪明的你们谁能最先猜出答案，听好啦：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡泡

2、吐！生：螃蟹！2.请学生们说说螃蟹的特点，师简笔画。生：圆壳、八只脚、两个大夹子、横着走（示范动作）【教学过程】二、初听歌曲，感受节奏1.初听歌曲小螃蟹是一种非常有趣的小动物，让我们来欣赏一首歌，你们听听歌里的小螃蟹有多顽皮。【教学过程】螃蟹歌2.节奏练习（1）小螃蟹的爱好---吐泡泡师：我们也来学习一下小螃蟹吐泡泡吧！××××××××××吐泡泡吐泡泡吐泡泡吐师范读，生一边读一边拍手。师：你们听出了老师唱的音的变化吗？生：有强有弱师：找出那几个字比较强？生：每小节第一个“吐”；师：我们来看看这首歌里的螃蟹是怎么

3、吐泡泡的。【教学过程】【教学过程】三、学唱歌曲1.再次聆听歌曲。找出歌曲中运用四川方言的字2.师示范朗读歌词。3.跟老师一起用四川方言朗读歌词。【教学过程】哥—guo；脚—jio；壳—kuo；4.学习歌曲（1）师教唱第一遍，在学习过程中是难点，音高变化大，师帮助孩子们找准音高位置。（2）跟琴学唱（3）随琴轻唱（4）同样方法学习第二段，注意唱准附点音符。【教学过程】（5）自主学习第三段，提示结束句放慢速度。（6）完整演唱歌曲（7）处理歌曲情绪同学们在唱前面部分时，每个人都笑嘻嘻的。到第三段结束部分时，脚被夹住了，

4、那是怎样的心情？四、歌曲创编1.师：同学们，《螃蟹歌》很有趣，想一想模仿螃蟹走路的样子?请几个同学上来创编动作。师：谁的动作可爱呢？我们来跟着她学一学好吗？2.师把学生创编的动作综合起来。3.随乐进行表演。【教学过程】五、拓展延伸欣赏云南民歌《螃蟹歌》师：不同地域，音乐各有特色，今天我们学习的《螃蟹歌》不仅四川有，云南也有，下面就让我们一起来欣赏云南民歌《螃蟹歌》。【教学过程】小结：今天我们学习了一首方言歌曲，还用舞蹈表现出来了，大家开心吗？希望大家回去再听听别的地方的童谣，你会更有收获哦！谢谢聆听