简易机器人制作校本课程实施成果汇报.pptx

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1、李凤兰李龙王培栋孙海燕何代华第四届北京市基础教育教学成果奖二等奖简易机器人制作校本课程实施校本选修课程学生作品机器人坦克校本选修课程学生作品学生创意作品FLL机器人场地竞赛解决方案课程理念通用技术新课程理念：关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养，注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养我校的育人目标：培养特长突出、富有创新精神的优秀中学生校本化实施依据以国家课程——通用技术为基础简易机器人制作学生自主发展的需求国家、学校教育要求新课程理念《通用技术》课程标准普及型必选课程高一全体学生组织实施提高型科技课程高一高二特长生拓展型课程全体学

2、生简易机器人制作—系列校本课程竞赛类活动实施实施完善了我校课程体系形成了机器人科技教育平台全方位多层次地满足学生的成长需求1.利用丰富的教学资源，实行开放、互动的课堂组织2.创造拓展机会，开阔学生视野3.参与多层次竞赛活动，提升学生创新能力课程实施策略张邦彦，最早的参加机器人小组的优秀学生之一，正是因为有了在中学阶段参加机器人学习的经历，他考入了美国伍斯特理工学院，获得了机器人和机械工程双学士学位，今年又考取美国卡耐基---梅隆大学的研究生，攻读机器人专业。谢谢大家！校本教材课程纲要校本选修课程—课堂校本教材教学资源学生作品小组任务微型比赛学生作品

3、过程性发展性评价学生作品学生作品学生作品学生作品学生创意作品侦查机器人学生创意作品RobotKeroro学生创意作品微型手术仪学生上课感想拓展课程中科院开放日活动拓展课程中科院生物物理所学习拓展课程鹏程食品公司参观调研拓展课程与芬兰同学交流竞赛活动竞赛活动去德国参加世界比赛竞赛活动竞赛活动竞赛活动竞赛活动竞赛活动竞赛活动竞赛活动交警机器人竞赛活动校本选修课程—课堂提高课程—机器人竞赛活动拓展课程—中科院专家进校园专题讲座特色与创新与学校“以德立校，全面育人”的办学思想相契合，成为了学校的特色课程之一，做到了国家课程校本化的有效实施。机器人竞赛活动和

4、其它拓展类教育活动，为拔尖创新人才的早期培养奠定了基础。简易机器人制作校本课程，对学生人生规划有重大的影响。