教学反馈系统需求-杨艳玲.doc

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1、教学反馈系统需求分析项目背景中国经济数年来持续高增长带来了专业性职业人才的需求激增，职业教育作用日益显现，优秀企业也孕育而生。他们的作用不仅仅为社会培养了专业人才，在产业经营领域，他们也扮演了重要的角色。改革开放以来，随着中国经济社会的发展，职业教育越来越受到国家的高度重视和社会的广泛关注。随着经济社会的发展，中国的职业教育取得了长足的发展，在职业教育理念的实践群体中，若想更好地成为佼佼者，无疑是在在规模化发展中保障教学质量是其中一个比较重要的方面。案例需求山东师创翰子昂软件实训学院是由山东师创软

2、件工程公司投资，经教育主管部门批准设立的非学历高等教育机构，是专业培养软件和服务外包人才的全日制软件学院。主校区坐落于济南东部高新技术开发区的高端人才实训基地，是省内较早专业从事软件和服务外包的高等职业教育院校。学院坚持以“把需要工作的人变成工作需要的人”的办学理念，采用“技能+学历+就业”的培养模式，以全新、多维的软件人才实训培训体系，将“企业的内容”以“职业教育的形式”来“完成对IT人才的培养”。作为齐鲁软件园人才保障体系的重要组成部分，先后得到了济南市信息产业局、外经贸局及齐鲁软件园各软件企

3、业的肯定与支持。伴随着国家大力扶持职业教育的发展政策出台和软件与服务外包产业的崛起，校企合作模式将成为高等院校发展的新思路，有效地形成学校、学生、企业的零距离对接，提高学生的动手能力及适应社会的能力。在整个教学过程中，教学质量是学院主抓的一个方面。教学质量是学校生存与发展的生命线，不断提高课堂教学水平是学校和每一位教师的共同心愿。及时了解课堂教学的主体—学生对教学情况的评价及建议，有利于教师发现自己教学中的优点以及不足，从而进一步改进教学方法，提高教学水平。为了更好的提高教学水平，建立学校与学员的

4、更好勾通，院领导研究决定研发本系统，并提供考核内容管理、反馈项目管理、反馈表管理、数据统计分析等主要功能，详细功能描述如下：1、考核内容管理a)考核项设置根据学院内部人员类型（讲师/班主任/机房维护员，等学院内部工作项）分别进行考核项的管理和维护，包括对考核项的添加、修改、删除、查看、批量删除。考核项的详细信息包括：考核内容编号、考核项内容、考核方式（按分数评定/按回答评定）、人员类型。a)反馈模板设置对学院内部反馈模板进行管理和维护，包括对反馈模板的添加、修改、删除、查看、批量删除。反馈模板的详

5、细信息包括：反馈模板编号、反馈模板名称、被评价人类型、多项考核内容。2、反馈活动管理对学院内部反馈活动进行管理和维护，包括对反馈活动的添加、修改、删除、查看、批量删除、发布、批量发布和关闭某个班的反馈活动等。反馈活动的详细信息包括：反馈活动编号、反馈活动名称、活动日期、被评价人类型、被评价人姓名、技能课程、本次反馈采用模板、参与班级。3、数据统计分析a)查询统计分析对学院内部的反馈活动进行查询统计分析，包括根据被评价人/活动名称/活动时间范围进行查询。a)月统计报表2、基础数据维护a)班级管理对学

6、院内部班级进行管理和维护，包括对班级的添加、修改、删除、查看、批量删除。班级的详细信息包括：班级编号、班级名称、开班时间、班级类型、班级状态（正常/删除/已结业）。b)课程管理对学院内部课程进行管理和维护，包括对课程的添加、修改、删除、查看、批量删除。课程的详细信息包括：课程编号、课程名称。a)讲师管理对学院内部讲师进行管理和维护，包括对讲师的添加、修改、删除、查看、批量删除。讲师的详细信息包括：讲师编号、讲师名称。