实验小学杨艳玲教学预案《月亮》

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1、平定县实验小学联盟实验小学联盟名师骨干引领学科组通课标通教材教学预案交流时间2016年10月31日年级学科一年级音乐课型新授课教学内容歌曲《月亮》三维目标1.能有感情地演唱歌曲《月亮》，能用连音和非连音的感觉表现歌曲不同的意境。2.准确地表现歌曲三拍子的节奏律动。教学重点有感情地演唱歌曲《月亮》，能把连音和非连音的感觉唱好。教学难点三拍子律动的准确表现。教学方法讲授法，演示法，练习法教学用具课件、电子琴、打击乐器教学环节与知识点应着重处理的关键点设计意图一、导入让我们听音乐，随乐律动。播放三拍子《梦之船》歌曲播放二拍子《小青蛙找家》二、节奏练习1.以“说”的方式进行歌曲典型节奏练习。XXX

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3、X--

4、2.将老师说出的句子连起来读一读。3.出示节奏，读一读、拍一拍节奏。4.用动作表现节奏。三、歌曲学唱1.教师弹奏《月亮》，学生用动作参与表现。拍手拍手拍手双手向前推2.教师范唱歌曲。师：请你仔细聆听，歌曲中唱什么？学生模仿教师律动三拍子：拍手-拍腿—拍腿二拍子：拍手—拍肩出示宁静、优美夜晚的意境图片，引导学生用四个字形容夜晚的美景，并按照规定的节奏有感情地读出来。XXX

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6、音乐视频导入，引发学生的兴趣，初步感受音乐。体会三拍子强弱规律让学生模仿老师不同声势动作，随乐参与表现。让学生用声势动作感受不同的速度、不同的节拍音乐。聆听感受歌曲的情绪与速度，让其身临其境的感受歌曲氛围

7、。重点唱容易出现音准问题的乐句。平定县实验小学联盟教学环节与知识点应着重处理的关键点设计意图3.跟琴演唱歌曲。4.参与歌曲表现。5.记忆歌词，背唱歌曲。四、表演唱1.加入声势动作2.男女生接轮唱3.表演动作唱第一段歌词表现温柔的月亮，用轻柔连贯的声音来演唱第一段。第二段歌词表现的是顽皮的月亮，引导学生用非连音的感觉来演唱。4.创意律动拍手律动、动作连贯展示三拍子强弱弱的节奏特点。5.打击乐伴奏设计固定节奏，参与音乐表现。师：跟着老师一起做碰铃：XXX

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9、三角铁：XXX

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11、蛙鸣筒：000

12、0XX

13、五、课堂小结我们今天用美的声音和美的动作来表现了这首月亮，回家把这首好听的歌唱给你们

14、的爸爸妈妈听好吗？最后让我们听着音乐离开教室。1.出示标有演唱处理标记的歌谱。2.学生视谱模仿演唱。3.随录音伴奏演唱歌曲。引导学生用轻柔连贯的声音演唱，气息连贯。非连音的感觉演唱，在唱的基础上把动作变得更加富有童趣。一起拿起手中的打击乐，跟着老师打击节奏。生：碰铃：XXX

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16、三角铁：XXX

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18、蛙鸣筒：000

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20、并在教唱的过程中让学生体会强弱的对比，将最后一句做渐弱处理。使学生带着问题有目的的进行听赏。拿起你手中的打击乐器，跟着老师一起打击。感受韵律，律动的丰富性。板书设计月亮中速宁静的XXX平定县实验小学联盟