人教新起点三年级下册英语学案Unit 5 Family Activities Let’s Spell.docx

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1、Unit5FamilyActivities【第四课时】Let’sSpell【学习目标】1.能听懂、会说、会读音标[i]、[e]和单词Chinese,Japanese,these,we,web,he,hen,me,met,she等。2.能通过听音标写出对应的单词。【学习重难点】1.能听懂、会说、会读音标[i]、[e]和单词Chinese,Japanese,these,we,web,he,hen,me,met,she,we等。2.能通过听音标写出对应的单词。【知识探究】一、导学：1.师生间做一个简单

2、的问候。2.复习有关家庭活动的知识，描述自己的家庭活动：（1）根据老师出示有关家庭活动的单词卡片，朗读出对应的单词。（2）用简单的语言描述自己的家庭活动，如：I’mwateringtheplants.知识构建：二、巩固训练：1.回答老师提出的问题。2.学习元音字母Ee的发音规则。（1）学习A部分的六个单词：观察老师出示的A部分的六张图片，猜一猜它们分别是什么，且观察这六个单词的相同之处。（2）听并跟读本课A部分的录音（注意每个单词中e的发音），然后回答老师的问题。3.跟读音标[i]以及A部分的例

3、词。4.第一遍听B部分的录音，第二遍跟读。然后思考问题：每一组单词当中Ee的发音是否完全一样。5.跟读音标[i]、[e]以及B部分的例词，注意发音的不同之处。6.听本课C部分的录音，并且跟读，然后完成C部分的练习。7.听D部分小短文的录音，并且模仿录音跟读。然后自由朗读D部分的小短文，和其他同学比一比，看谁读得更好。三、练习作业：1.四线三格书写以下句子。IamfromChina.SheisfromChina.WearebothChinese.——————————————————————————

4、——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2.读一读，判断下面每组词划线部分的读音是否相同。（1）meetmet（）（2）earweb（）（3）redbed（）（4）ChineseJapanese（）3.连一连。JapaneseChinesewered4.根据句意及首字母提

5、示写单词（所写单词都是本课学习的单词）。（1）Wem_____ourteacherintheparkyesterday.（2）TomcomesfromJapan.HeisaJ_________.（3）Look!Theelephanthasbige______.（4）IamaC_________.IloveChina.5.写出5个含有字母e的单词，且字母e在单词中发音为[e]._____________________________________________________________

6、四、练习作业：1.熟读本课时的单词。2.搜索更多发音为[e]的单词。【学习感悟】