2019秋五年级数学上册第三单元倍数与因数第2课时25的倍数的特征教学课件北师大版.pptx

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1、第2课时2，5的倍数的特征第三单元倍数与因数123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100在百数表中圈出5的倍数。探究新知认真观察，说一说你有什么发现！123467891112131416171819212223242627282931

2、323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100探究新知5的倍数的特征个位上是0或5的数字是5的倍数探究新知12346789111213141617181921222324262728293132333436373839414243444647484951525354565758596162636466676869717

3、2737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100在百数表中圈出2的倍数。探究新知认真观察，说一说你有什么发现！123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595

4、102030405060708090100探究新知2的倍数的特征个位上的数字是2,4,6,8,0的是2的倍数2的倍数，我们把它叫作偶数。不是2的倍数，我们把它叫作奇数。探究新知2，5倍数的共同特征个位上是0的数，既是5的倍数，也是2的倍数探究新知1.在下面的数中圈出5的倍数，并与同伴交流你是怎么判断的。巩固练习2.你说我答。是2的倍数的数，我们把它叫作偶数。不是2的倍数的数，我们把它叫作奇数。巩固练习3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？每2个装一袋不能装完　因为85不是2的倍数。每5个装一袋能装完　因为85

5、是5的倍数。巩固练习4.把下列数按要求填入圈内。2的倍数5的倍数哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？26401084789035405510959040,10,90既是2的倍数，又是5的倍数。巩固练习5.摸出0,2,4,6,8和5可以组成2的倍数,5要在十位。摸出0~9都可以和5组成5的倍数,1~9在十位,5在个位,也可以5在十位,0在个位。巩固练习偶数+奇数=奇数奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数巩固练习1.我是小法官。(1)相邻的两个自然数中,必定一个是偶数,一个是奇数。()(2)一个自然数不是奇数,就是偶数。()√√(3)所有奇数都不可能是2的倍数。()√拓展练习2

6、.美羊羊的商店运来38串葡萄,如果每2串装一盒,能正好装完吗?如果每5串装一盒,能正好装完吗?为什么?每2串装一盒能正好装完,因为38是2的倍数。每5串装一盒不能正好装完,因为38不是5的倍数。拓展练习