2020春五年级数学下册第三单元因数与倍数第2课时2和5的倍数的特征教学课件苏教版.pptx

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1、第2课时2和5的倍数的特征因数与倍数三问题导入2的倍数有哪些？5的呢？怎样找一个数的倍数？一个数的倍数有什么特点？说说你们是怎么想的？。知识点1：5、2的倍数的特征探究新知在5的倍数上画“”，在2的倍数上画“”5的倍数有什么特征？2的倍数呢？5的倍数，个位上是5或0。2的倍数，个位上是2、4、6、8或0。探究新知什么样的数既是2的倍数，又是5的倍数？个位上是0的数探究新知探究新知是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇（jī）数。知识点2：奇数和偶数练一练1.下面的数，哪些是5的倍数？哪些是2的倍数？哪些既是5的倍数，又是2的倍数

2、？12254860729025、60、90是5的倍数；12、48、60、72、90是2的倍数；60、90既是5的倍数，又是2的倍数。练一练2.你们班的人数是奇数还是偶数？你家的门牌号呢？你还能举例说说生活中的奇数和偶数吗？1.下面的数，哪些是偶数？哪些是奇数？587489120231155600奇数：89231155偶数：5874120600（教材35页第5题）课堂检测（1）组成的数是偶数。（2）组成的数是5的倍数。（3）组成的数既是2的倍数，又是5的倍数。50，56，60，70，76。50，60，70，65，75。50，60，70。2

3、.选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。（教材35页第6题）课堂检测3.把下表中4的倍数涂色。看一看，4的倍数都是2的倍数吗？（教材36页第7题）课堂检测4的倍数都是2的倍数。4.b填上几，这个数能被2整除？4b9b67bb0、2、4、6、80—9巩固练习0、2、4、6、81.个位上是5或0的数是5的倍数；个位上是2，4，6，8或0的数是2的倍数。2.个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数。3.是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇数。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结