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时间:2020-03-30
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1、第三节化学反应热的计算《学案》班级__________姓名______________学号______【学习目标】1.知识与技能:理解盖斯定律的意义,能用盖斯定律和热化学方程式进行有关反应热的简单计算。2.过程与方法:自学、探究、训练3.情感态度与价值观:体会盖斯定律在科学研究中的重要意义。【重点、难点】盖斯定律的应用和反应热的计算【学习过程】【温习旧知】问题1、什么叫反应热?问题2、为什么化学反应会伴随能量变化?问题3、什么叫热化学方程式?问题4、书写热化学方程式的注意事项?问题5、已知1g氢气燃烧生成液态水和气态水时分别放出142.9kJ和120.9kJ的热量,分别写出氢气燃烧
2、生成液态水和气态水的热化学方程式。【学习新知】一、盖斯定律阅读教材,回答下列问题:问题1、什么叫盖斯定律?问题2、化学反应的反应热与反应途径有关吗?与什么有关?问题3、如何应用能量守恒定律对盖斯定律进行论证?6/6问题4、写出分解液态水和气态水生成氢气和氧气的热化学方程式。二、反应热的计算类型一:已知一定量的物质参加反应放出的热量,写出其热化学反应方程式。例1、25℃、101Kpa,将1.0g钠与足量氯气反应,生成氯化钠晶体,并放出17.87kJ热量,求生成1moL氯化钠的反应热,写出热化学反应方程式。类型二:已知反应热,求算一定量物质反应放出或吸收的热量。例2、乙醇的燃烧热:△H
3、=-1366.8kJ/mol,在25℃、101Kpa,1kg乙醇充分燃烧放出多少热量?【课堂练习1】在101kPa时,1molCH4完全燃烧生成CO2和液态H2O,放出890kJ的热量,CH4的燃烧热为多少?1120LCH4(规范状况)燃烧后所产生的热量为多少?6/6类型三:盖斯定律及其应用例3、对于反应:C(s)+O2(g)=CO(g)因为C燃烧时不可能完全生成CO,总有一部分CO2生成,因此这个反应的ΔH无法直接测得。但是我们可以测得C与O2反应生成CO2以及CO与O2反应生成CO2的反应热:C(s)+O2(g)=CO2(g) ΔH=-393.5kJ/molCO(g)+O2(g
4、)=CO2(g) ΔH=-283.0kJ/mol根据盖斯定律.可以很容易求算出C(s)+O2(g)=CO(g)的ΔH 。【方法一】由ΔH1=ΔH2+ΔH3知ΔH2=ΔH1-ΔH3=-393.5kJ/mol-(-283.0kJ/mol)=-110.5kJ/mol即:C(s)+O2(g)=CO(g)的ΔH=-110.5kJ/mol【方法二】写出目标方程式确定“过渡物质”(要消去的物质)然后用消元法逐一消去“过渡物质”,导出“四则运算式”【课堂练习2】根据上面[复习]中的信息通过计算求出液态水转化为气态水的反应热。6/6例4:已知下列反应的反应热:(1)CH3COOH(l)+2O2=2C
5、O2(g)+2H2O(l)△H1=-870.3kJ/mol(2)C(s)+O2(g)=CO2(g)ΔH2=-393.5kJ/mol(3)H2(g)+O2(g)=H2O(l)△H3=-285.8kJ/mol试计算下列反应的反应热:2C(s)+2H2(g)+O2(g)=CH3COOH(l);ΔH=?【课堂练习3】实验中不能直接测出由石墨和氢气生成甲烷反应的ΔH,已知下列数据,CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)ΔH1=-890.3kJ·mol-1C(石墨,s)+O2(g)=CO2(g)ΔH2=-393.5kJ·mol-1H2(g)+O2(g)=H2O(l) ΔH3=
6、-285.8kJ·mol-1写出由石墨和氢气生成甲烷反应的热化学方程式【课后作业】1.由氢气和氧气反应生成1mol水蒸气放热241.8kJ,该反应的热化学方程式为__________________。若1g水蒸气转化为液态水放热2.444kJ,则氢气的燃烧热为________kJ·mol-1。6/62、已知2H2(g)+O2(g)===2H2O(l)ΔH=-571.6kJ·mol-1CO(g)+O2(g)===CO2(g)ΔH=-282.9kJ·mol-1某H2和CO的混合气体完全燃烧时放出113.74kJ的热量,同时生成3.6g液态水,则原混合气体中H2和CO的物质的量之比为A.
7、2∶1B.1∶2C.1∶1D.2∶33.1g炭与适量水蒸气反应生成一氧化碳和氢气,需吸收10.94kJ的热量,相应的热化学方程式为()A.C+H2O=CO+H2ΔH=+10.9kJ/molB.C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g)ΔH=+10.94kJ/molC.C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g)ΔH=+131.28kJ/molD.1/2C(s)+1/2H2O(g)=1/2CO(g)+1/2H2(g)ΔH=+65.64kJ/mol4.今有如下三个热
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