走近构式语法_董燕萍

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1、·:一!习厂州现代外语一季日{)第25卷2002子丁第2期(总第96期)142152走近构式语‘法.量‘:燕学契之矛姿构式语法是基于认知语言学之上的理论体系,构式是形式和语义的,,匹配也就是说构式在具体词语缺席的情况下也有其自身的语义和语用功能。同时,构式语法非常强调该理论的目的是解释语言的整体,包括一般规律和特定构式。本文以第一届国际构式语法会议的论题为切入点,以大量最新文献为基础,简单介绍构式语法目前的研究方向,并试图分析构式语、主要优缺点及其研究前景法的主要特点、、、、关键词:构式语法词题元结构汇语义标量模型标记性构式引言,。’(csonGrammar)

2、是近儿基于认知语占学之二2构式语法ontructi年才兴起的土的理沦体系第_1431届国际构式语法会议少20年月6}{至8日在加州大学伯克莱学院召开来自个国家和地区.。一:的3名学者参加了此次会议会议所涉及到的L题基本卜集中在两个方面一是以AdeleEGofdbergusc,一lesFinmoay为代表的题儿结构(argmenttruture)的研究是以charre和PanlK为代表的词汇语。exiealsemantiesedeonsetions)义(l)及标记性构式(m叭tru的研究这是构式语法到目前为止成果最突出的两个领域。本文将,并在此基础上探讨该以这两

3、方面的研究为线索简要介绍构式语法的研究重点理论的主要特点及研究前景。.2题元结构研究题兀结构的研究集中体现在。:Goldberg的文章及专著中其标志性的成果是《构式从构式语法的。角度看题元结构二;》(1995)这本书及其后来的相关文章}要探讨题儿结构的意义动词和结构之间的关系;并初步涉及题儿结构的习得2.了.暂元姜{诱勿放舀叉语言学界大多数人认为,动词能对句子意义做出最好预测,即动词能够投射它自身的题,儿结构而题元结构则被认为是由述位(Predicator)传达的活动或状态最低限度的参与者(Bencini&Goldberg,。,,,20(x〕)例如多数语言学家

4、认为give是三价动词在卜而的句子中这三价分别是施事(’℃hris’)受事”‘。,,,Patthe日AGENI;】丫JNT,THE(’)和客体(’bal’)题元结构由动词本身决定J简单表述为give(正ME)山此可得出句r的基本意义。l)ChrisgavePataball(‘本文得到普通高等学校人文社会科学重点研究基地基金资助本文的写作得益少美困加州大学伯克莱学院charlesJ.·、一,、FilmorepaulKayWi]liamsYwang普林斯顿大学MlrjalnFried和伊利诺州州立人学AdeleE00一曲erg限名盯稿人以及土文心博士的无私帮助,我

5、们在此一并致谢,‘’,‘’,1我们采纳匿名审稿人的意见将CONSTRUCTION翻译成构式}川为CONSTRUCTION还包括句式之外的结构‘’「刁以和同时又STRUC飞URE的翻译结构卜分J十来一。2构式语法是201年7月2628L{在美阵}加州圣芭芭拉召开的囚际认知语言学大会的两个}要会议议题之一t一一,:一3第届国际构式语法会议将于2印2年9月68[]八芬协的Helsinki大学召开,叮通过邮件查询icgZ202@helsink,住董燕萍梁君英G,,,,,oldbe堪(l951982以x〕201)认为虽然在一个句子的所有单词中动词似乎携带了有关句法和语义

6、的最大信息量,但是动词所具有的对句子整体意义的预测能力并没有我们过去所想象的那样强。这是因为:劲第一,在相当多的句子中,我们并不能自然地把句子的整体形式和意义归功于动词。例如,我们)中的:,sn,“常常会把(2neze当成一个一价动词但eze在这里似乎变成了三价动词表示泡沫由于at”。,(3)中,ss“”。P打喷嚏而发生了移动同样地在一个两价动词ki带上了表结果的痕迹(atsnzedfooftheeaPPueeino.Allrefls,19952)Petheam.(3)Hekissedtherunconseiousmo,。,第二一个动词经常会出现在多种题元结构

7、的框架中例如kick它的原型意义(PrototyPical,,。g)是及物动词但事实上可以出现在至少8种题元结构的框架中(Bencini&ldberg2仪旧)me~Go句子(4a)到(4h)清楚地标出了各种不同的事件类型,包括及物动作(4a),状态变化(4b),使役移动(4c),(),(4f)以及主语所指的移动(。企图动作4d物体传递4h)(a.Patkiekedthew.4)alb.Patkiekedbobblackandwhite.e.Patkickedtheballinlothestadlunl.d.Patkickedatthefbotbal.e.Pat

8、kiekedherft,otagnst

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