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时间：2021-03-02
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1、课堂观察记录表单2学科 语文年级三 教材版本苏教 课题 庐山的云雾观察视角二、怎么教观察者：董燕萍观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ 较好2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ 能3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？ 缺少启发式和研究式的提问4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？ 一般5.变式训练：能否分层设计变式训练题？字词教学扎实有效，从音到形到义，教师层层深入，层次性强，注重联系词句6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？ 练习题能突出重难点，但缺少反馈回援7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式
2、教学相结合？ 缺少探究式教学，以教师为主导地位补充视点： 要激发学生的主观能动性，教学问题要有探究性教学改进建议： 课堂上要保证10分钟左右的作业时间
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