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1、青少年活动中心幼儿园小一班班务工作计划（2013.9——2014.1）一、班况分析我班现有幼儿18名,其中男生11名，女生7名。有5名幼儿园以前上过幼儿园，其他13名是第一次接触幼儿园。这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感.同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究一下。通过暑期一个月的预备班学习，幼儿已经基本了解了幼儿园上午的生活规律，大多数幼儿都能自己吃饭，上厕所，有需要时会跟老师说。但还有一部分幼儿上课随意性强，喜欢下座位。不会自己穿脱衣服鞋袜，不能安静的进食，由于他们身心发展处于初级阶
2、段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。二、班级管理本学期我们将把常规培养作为重点，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养.如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会收拾图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会收拾玩具,会叠手帕和衣物,.能排队等候,会收拾玩具,把物品放回原处,遵守游戏规则,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,能友好地与同伴相处，培养对动物的爱心.培养幼儿学习的兴趣，发展幼儿
3、的思维的灵活性和创造性，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。让孩子学做一些力所能及的事情。。三、教育教学总目标 健康领域1、有初步的良好进餐和入厕习惯，知道饭前便后要洗手。2、玩大型运动器械时有了初步的安全意识，不把异物放入口、鼻、耳中。3、能够积极的参加各种体育游戏，在跳、钻、爬能基本动作上都有所进步。4、继续培养幼儿良好的进餐习惯，与生活自理能力。5、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。6、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。7、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、愿意与人交谈。2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。3、会使用礼
4、貌用语4、能清楚地说出自己想说的事。5、喜欢听故事、看图书。6、能听懂和会说普通话。社会领域1、幼儿愿意与教师、同伴交往；在他人的寻求下能帮助他人。2、能主动地参与各项活动，有自信心。3、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。4、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。5、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体。科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。5、爱
5、护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域1、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。根据歌词内容创编合适的动作表现歌曲。2、熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的动作。3、学习用简单的线条、形状任意组合表现简单物体的轮廓。能选用多种颜色创造五颜六色的画面。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。四、保育保健1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。2、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，不催食，保证儿童
6、吃饱、吃好。3、加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。4、保证儿童仪表整洁，不亮肚亮背。5、保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。6、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。1、加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。3、及时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。4、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给
7、予保护。5、防止开水、食物等烫伤儿童。6、加强水、电、气的使用和管理工作。五、家长工作1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联系，形成有效教育
