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《文心凋龙_与_诗品_在文学观上的对立》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、夺夺今今奉夺夺夺夺夺古典文论新咖咖咖咖咖咖咖中咖咖咖《文心雕龙》与《诗品》在文学观上的对立〔日〕兴膳宏作彭恩华译《》《》,,刘舞的文心雕龙与锤嵘的诗品可称为六朝文学批评史的总结是文学理论的精,。,·华现在已有定评刘裸从文学的根源说起建立了理路整然的体裁论创作论体系锤嵘,、。则是环绕已确立为当时文学主要形式的五言诗对自汉至齐梁的诗人加以辛辣的批评这,两位批评家不但在批评的对象和方法上有异而且在文学理论的若千间题上见解也是互相对,。,立的这是较为周知的事实例如锤嵘断言在诗型方面五言诗较具有古老传统的四言诗为,,。优刘舰则认为可根据各自的特色分别使用无所谓诗
2、型的优劣同题“,,,。,。夫四言文约意广取效风骚便可多得每苦文繁而意少故世罕习焉五言,,。,,居文词之要是众作之有滋味者也故云会于流俗岂不以指事造形穷情写物最为”《》详切者耶诗品序“,,,。,。”若夫四言正体则雅润为本五言流调则清丽居宗华实异用惟才所安·《》文心雕龙明诗,,不言而喻刘拐的理论奠基于诗型的本质论而锤嵘则立足于以盛行五言诗的齐梁文坛,,现状为依据的现实论所以前者衍化为稳健的两种诗型并存论而后者发展成为气势淘沟的,。五言诗优越论两者形成了鲜明的对照又如在风靡齐梁文坛的音韵理论以及在堆砌词藻的,,文章中使用典故的间题上刘翩虽亦把四声八病说等烦琐
3、的格律置之度外但看待它们的态、。度还是比较积极的《声律》篇《事类》篇①锤嵘却是给予完全消极的评价《诗品序》②两,,者在这种间题上的对立并非各个现象面上的对立而是由于两者的文学观有着根本的对立、、。因此在触及的诗型音韵典故等具体河题时就出现了明显的对峙所以在论及刘裸和锤嵘,,。文学观的对立时光是罗列相异的现象是没有意义的应该洞察两者在根源上的对立。“。”以下想根据一条线索来探讨这两位批评家的文学观这条线索在于一个奇字刘魏,。和锤嵘在用这个字作批评时各具特色他们的用例正是暗示了两者的文学观在根源上的对立,“”。、首先我想简单谈一下奇字作为批评用语时的一般概
4、念这个字在批评人的才能©1994-2010ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net,“”、“”。人格等方面时是经常用到的往往是含有优秀杰出等意味的积极的评价“,。”《》惧名实之不副耻才能之无奇弥衡鹅鹉赋“,。”《》袁阳渊才气高奇综粟精裁王俭褚渊碑文“,。,。”《裴遐徐理前言理致甚微四坐咨磋称快王衍亦以为奇世说新语·文学》“”。“《》世说新语中对清谈中含有机锋的巧辩往往以奇字评之又如元礼及宾客莫不之”《》、“,。”,“”孔融奇言语
5、篇何晏七岁明惠若神魏武奇而爱之等所示奇之也是经,,。常使用的在正史列传中也屡屡出现在多数场合下都是表示某人的才能开始为旁人所认识“,,,。”年十四陈留高士张公见而奇之谓其从兄敦日此儿容貌志气将相之器也《·》晋书王导传“,。”《·》羲之幼呐于言人未之奇晋书王羲之传《》,“”。《》文心雕龙中用奇字按上述的一般概念来评价作家或作品的例子极少附会篇云“,,,”,“”及倪宽更草锤会易字而汉武叹奇晋景称善这里的奇字就是与一般概念相符,,《》“”合的这样的用例固然也有但是文心雕龙中奇字最基本的概念却是非经书和非正统,,,的这不仅仅由于刘碍的用语和一般略有不同而是与其
6、文学理论的基础深有关连的因此。,,有考察一下的必要众所周知始终贯穿着刘舰文学论的中心思想为经书是最大的规范。“”后世堪优的文学上的弊病都可以用回到经书的立场的办法来加以矫治然而他用的奇字、、,却往往指与奉为绝对规范的经书相对立的广义地说来非一般非正统的破格的事物在文“”。脉中是作为正的对立概念而出现的,。”《》今经正纬奇倍摘千里正纬篇,。”《》兵谋无方而奇正有象书记篇“,。”《》故文反正为乏辞反正为奇定势篇“,。。”《》是以将阅文情先标六观⋯⋯四观奇正知音篇以“”“”,上是奇作为正的对立概念而出现的最明显的例子其中第一和第三例显然伴。、随有价值观念刘碍
7、认为与正统经书相去千里的纬书是一种不正常的存在而偏离正道的文,。《》,章表现乃是异端并且加以非难纵观文心雕龙五十篇可以发现刘樱始终对这种含义的“”。“”,奇进行攻击然而奇字又并非一直作为逸作正道的否定用例也有用作积极的肯定,《》评价如在评楚辞时云“,,,《》里”《》自风雅寝声莫或抽绪奇文郁起其离骚哉辨骚篇“、,、。”是以枚贾追风以入丽马扬沿波而得愈同上‘》。《》《》楚辞确是具有与经书不同的异质要素刘姆虽然在辨骚篇中列举了楚辞与经书的、,©1994-2010ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.All
8、rightsreserved.http://www.cnki.net四,《》“”,个共同点但又
