安徽地区中考数学复习第二单元方程组与不等式组第7课时一元二次方程及其应用课件.pptx

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1、第二单元方程（组）与不等式（组）第7课时一元二次方程组及其应用考纲考点数字系数的一元二次方程的解法（公式法、配方法、因式分解法）安徽中考近几年考查了根据实际问题列一元二次方程，或解一元二次方程近几年都没有考查一元二次方程根的判别式及根与系数的关系，预测2017年仍将考查一元二次方程的解法或列一元二次方程.考情分析知识体系图要点梳理一元二次方程及其应用一元二次方程的相关概念：ax2+bx+c=0(a≠0)一元二次方程的解法一元二次方程的根一元二次方程的应用直接开平方法因式分解法配方法公式法一元二次方程根的判别

2、式一元二次方程根与系数的关系数量关系等量关系2.2.1一元二次方程的定义只含有一个未知数x，并且未知数的最高次数是2，这样的整式方程叫做一元二次方程．通常可写成如下的一般形式：ax2+bx+c=0(a≠0)，其中a，b，c分别叫做二次项系数、一次项系数和常数项．要点梳理2.2.2一元二次方程的解法1.直接开平方法：方程符合x2＝m(m≥0)或(x±m)2＝n(n≥0)的形式可利用平方根的定义直接解出.2.配方法：（1）定义：把方程化为x2=p或者(mx+n)2=p(p≥0)的形式，可以得或.（2）步骤：二次

3、项系数化1；移项；配方：两边都加上一次项系数一半的平方；原方程写成a(x+h)2=k的形式；当k≥0时，直接开方求解.要点梳理3.公式法：（1）化一般形式；（2）确定a，b，c的值；（3）求出b2－4ac的值；（4）当b2－4ac≥0时，将a，b，c的值代入得.4.因式分解法：①将方程右边化为0；②将方程左边进行因式分解；③令每个因式为零得两个一元一次方程；④解这两个一元一次方程，得原方程的两个根．需要说明的是，四种公式的使用顺序：直接开方法，因式分解法，配方法，公式法.要点梳理2.2.3一元二次方程根的判

4、别式（b2-4ac）与根的关系对于一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)：1.b2－4ac＞0⇔方程有两个不相等的实数根.2.b2－4ac＝0⇔方程有两个相等的的实数根.3.b2－4ac＜0⇔方程无实数根.4.b2－4ac≥0⇔方程有实数根．要点梳理2.2.4根与系数的关系若一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的两根分别为x1，x2，则有x1＋x2＝，x1x2＝．要点梳理2.2.5一元二次方程的实际应用列一元二次方程解应用题的一般步骤：（1）审题；（2）设未知数；（3）列一元二次方程；（4）解一元

5、二次方程；（5）检验并写出答案.要点梳理注意1.使用一元二次方程的根的判别式及根与系数的关系时，必须将一元二次方程转化为一般式ax2＋bx＋c＝0，以便确定a，b，c的值．2.正确理解“方程有实根”的含义．若有一个实数根则原方程为一元一次方程；若有两个实数根则原方程为一元二次方程．在解题时，要特别注意“方程有实数根”“有两个实数根”等关键文字，挖掘出它们的隐含条件，以免陷入关键字的“陷阱”．学法指导【例1】（2016年安徽）解方程：x2-2x=4.解：【解析】解一元二次方程有四种解法，它们的使用顺序为直接开

6、方法，因式分解法，配方法，公式法.该题方程不能用直接开平方法解决，因式分解法也不容易，故选用配方法求解.经典考题【例2】（2016年梅州）关于x的一元二次方程x2+(2k+1)x+k2+1=0有两个不相等的实根x1、x2.（1）求实数k的取值范围.（2）若方程两实根满足x1+x2=-x1·x2，求k的值.解：经典考题【解析】此题（1）考查了一元二次方程根的判别式与根之间的关系：b2－4ac＞0⇔方程有两个不相等的实数根；b2－4ac＝0⇔方程有两个相等的的实数根；b2－4ac＜0⇔方程无实数根.（2）考查了

7、一元二次方程根与系数的关系，若一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的两根分别为x1，x2，则有x1＋x2＝，x1x2＝．经典考题THANKYOU!