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时间：2020-03-14
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1、甜甜的泥土制作人：杨艳琴游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。母亲冰心母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。▲初读课文梳理情节1.积累字词，给下列的加点字注音，并注意其字形。黯淡（）愠色（）蓦地（）愣怔（）呆滞（）踉跄（）（）晕眩（）吮着（）2.请用简洁的语言概括文章的故事情节。送吃埋化开端发展高潮结局情节梳理▲再读课文感受母爱3.有感情地朗读课文1—18自然段，从哪些语句中可以看出这位离异母亲对王小亮的至爱亲情？（结合助读资料人物描写的方法，运用圈点勾画的
2、方式在相应的句子旁做出自己的学习批注。）4.除母亲之外，文中还提到了哪些人？他们为王小亮做了些什么？理解这份母爱母爱是倚在树下一动不动的等待的身影；母爱是看不见孩子出来的焦急的眼神；母爱是等不到孩子时摇着校门的双手；母爱是珍藏已久，带着体温的奶糖；母爱是开不见孩子托付老头的无奈；母爱是见不到孩子夺眶而出的眼泪；母爱是见不到孩子默默离开的背影；母爱是相见却见不到的揪心的牵挂……王晓亮不孤单----他有看门老头传给他奶糖的关心他有老师同情他而悄悄背过去的身影他有同学与他分享奶糖时的快乐▲回想课文理解标题5.你能说说标题中“甜甜”的含义吗？老师
3、寄语把爱当作是一架架高耸的天线，让我们接受并传递那快乐的电波；把爱别人谱成一支支动人的歌谣，让我们吟唱并回味那永远的旋律；让我们学会珍惜爱，学会储藏爱，更要学会回报那份爱！让爱的语言穿越课堂
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