八年级语文下册19《春酒》.pptx

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1、19*春酒R·八年级下册陇县堎底下中学席会会新课导入你读过这首诗吗？你知道这种酒，是什么酒吗？这种情，又是什么样的情呢？有一种酒，一点点，就能醉你到白头，有一种情，一点点，就能牵动你的心，有一些人，虽然离去，但你永远难忘他的个性，有一些事，虽然遥远，却又总是那么清晰……——琦君学习目标1.整体感知课文内容，把握文章的结构，了解春酒的酿制过程及相关风俗知识。2.品味文中优美精彩的语言，学习富有情趣的细节描写。（重点）体会字里行间的深情，感悟作者思乡的情思。（难点）3.感受文中的风俗美、人情美，培养爱国念家之情，丰富自己的精神世界。枸杞（）过瘾（）家醅（）甘醇

2、（）健脾（）舔（）薏仁（）斟酒（）橄榄（）酬谢（）煨炖（）挑剔（）ɡǒuqǐtiǎnchúnwēidùnchóuyǐnzhēnɡǎnlǎnyìpēipí●●●●●●●●●●.◆生难字●tiāoti●●预习展示●●●◆解释词语家醅：一马当先：顾名思义：拘束：如法炮制：酬谢：挑剔：自家酿的酒。作战时策马冲锋在前。形容领先或带头。看到名称，就联想到它的意义。对人的言语行动加以不必要的限制；过分约束。依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。用金钱、物品等表示谢意。过分严格地在细节上指摘。★这几件事是如何组织在一起的呢？本文的构思非常精巧。作者在文末巧设文眼，却又不

3、露痕迹，作者把许多有关的片段汇集于“家乡的味道”这个焦点上。农历新年里的种种风俗与禁忌，“我”一马当先地作为母亲的代表前往家家户户喝春酒，乡亲之间互相“起会”置办“会酒”的融洽，“我”在许多年之后按母亲的办法“如法炮制”的“八宝酒”……这一切都围绕“家乡的味道”展开。小组合作探究认真品读课文中的“__________”1.文尾写到作者成年以后如法炮制了八宝酒，儿子却说不纯正，这里的“如法炮制”是什么意思？（质疑）按道理说女儿应该能掌握母亲泡八宝酒的方法，为什么作者也感叹“没有地道的家乡味”呢？2．春酒中蕴含哪些“家乡味”（点拨：反复读课文，勾画、圈点出富有

4、表现力的词语，想一想其中蕴含着怎样的情感，小组内交流，小组代表展示关于喝酒的典型句子.）例如：我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。（同桌合作读给对方听互相点评，看看如何读出富有表现力的词语所传达的情感）小组合作探究我来讲微课记忆中的春酒甘美醇香，眼前自己的酿的八宝酒品不出地道的家乡味，这是为什么呢？我来讲微课究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？琦君，1918年生于温州，12岁随家迁居杭州，1949年赴台湾，后定居美国。自从去了台湾，由于种种原因，琦君50多年没有回过家乡温州。琦君在她的《乡思

5、》中写到：“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱了。”“昨夜梦魂又飞归故里，躺在双亲的墓园中平凡的细节流淌着生活的美丽、感动和情趣。不管是一篇课文还是一本书，真正能打动读者的是那一个个有生命活力的细节。其实人生也一样，我们感动的往往不是惊心动魄的壮举，也不是灿烂辉煌的成就，而是实实在在、平凡生活中的精美的细节。同学们，语文就是生活，生活就是语文，希望每位同学都有一双发现美的眼睛，在平凡生活的积累中享受到语文的丰厚，学会对生活细腻的品味。总结：