语文人教版八年级下册19《春酒》.pptx

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1、19.《春酒》学习重点:1.梳理课文思路，整体感知课文内容。2.理解课文的主旨，体会作者的思想感情。3.分析文章的细节描写，赏析文章人物描写的手法。春酒《诗经》：十月获稻，为此春酒。曹操：曾将家乡亳州产的“九坛春酒”进献给汉献帝。关于春酒春节时走家串户用来待客的酒《雒难县志·民俗》：立春之日，人饮春酒。山西民歌：春人饮春酒，春官鞭春牛。八宝酒是其中的一种hangǒuqǐwēidùnpáotīpēi橄榄生字lănchÓu酬谢yĭn过瘾家醅稀罕挑剔枸杞煨炖炮制词语作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。看到名称，就联想到它的意义。依照成法炮制药剂.泛指照现成的方法办事.(一马当先)(顾名思义)

2、(如法炮制)母亲：“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”语言、神态描写。既写出了母亲对自己泡的八宝酒的自豪之情也写出了对我疼爱和关心。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲足滴酒不沾唇的。神态描写，形象地写出了母亲受到表扬后的自豪、欣喜，害羞的情态。精读课文她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。总是，表示一直如此。突出母亲

3、热情好客，慷慨大方“我”（1）尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。表现了我活泼顽皮、天真可爱（2）其实我没等她说完，早已偷偷把于指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。写出了我当时情不自禁，对喝春酒充满期望而急切的热情；比喻，写出了当时“我”很“馋嘴”、可爱的样子和贪吃春酒时乐不可支的神情。“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”这看似简单的几笔描写，尤其是几个动词的使用，生动传神地让读者强烈地感受到小姑娘天真可爱，以及乡邻之间那种亲密随和，融洽温馨的人际关系。我就

4、等于得了两条，开心得要命。表现我的“天真可爱”花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。此处的细节描写将阿标叔____________________的性格鲜明体现出来了。热情好客、乐于助人花匠阿标叔乡亲（1）所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就“我请你吃十二碟”。突出乡亲们的热情大方，好客。（2）尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。如何理解文末一段，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？不是，是家乡味。主要通过春酒写家乡的风俗美、人情美，表达

5、对母亲的追思，对童年生活的怀念和向往，以及浓浓的思乡之情。所以说：春酒是什么酒？怀旧思乡的酒主题探究琦君曾这样深情地说：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写琦君５０多本文学作品中，童年、故乡、亲人、师友占据了她创作题材的绝大部分，她以中国传统的温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔触，营造了一个只属于她的艺术世界。细节描写的常见方法1、动态造型：运用动词，对描写对象作动态造型。2、静态描摹：对人物或事物的某个部

6、位作细节描写。如眼睛、手、脸等。3、运用修辞：运用比喻、夸张等。细节描写的主要作用刻画人物性格,塑造人物形象记忆中的她总是扎个马尾,或高或低,但从未见过她头发上有任何点缀。他长着一张让人羡慕的脸……他非常幽默，上他的课是一件让人非常放松开心的事。他上课总喜欢“欺负”我们班的“小黑”，不管手里拿着什么“武器”，都能非常精准地打到目标“小黑”。医生在给我缝制伤口时，门被推开一条缝，从门外探进一张看着我的脸，那满是焦急和伤心的眼神我怎么也忘不掉。那天我亲爱的奶奶起床很早，给我们做了很多好吃的，摆了满满一桌子。临走又给我们带了很多，车子后备箱已经塞不下东西了，硬被奶奶东挪西挪，到底把她做的好吃

7、的挤了进去。记得那是一年冬天，院子结了冰，泥土路变的硬硬的。有时我也会顽皮，不肯好好念书，奶奶就用难过的眼神看着我，我和她四目交接，便不敢再贪玩，乖乖写作业去了。……她看到我穿着薄外套,总会不厌其烦,翻箱倒柜找一件棉袄给我穿。琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠玑。而要做到这一点，必须做到：平易、净化、蕴藉、真挚。我们在《春酒》一文中可以看到这些特征。琦君善于使用叙事抒情并行的方式；善于设喻，平易又蕴藉；善于刻画鲜明生动的人物形象，细腻又传神