《蔡勉旃坚还亡友财》教学课件.pptx

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1、蔡勉旃坚还亡友财荷叶镇新耀学校：周美姿欠款三千元社会热点，导入新课还一、初读课文——读准字音和节奏二、译读课文——疏通文意，翻译课文三、品读课文——分析人物，把握主旨学习方法A、读准字音：蔡勉旃蔡璘不立券亡何其人亡愕然语我不语郎君辇而致之B、划分朗读节奏：（1）有友某以千金寄之（2）蔡召其子至（3）安有寄千金而无券者（4）卒辇而致之初读课文——读准字音和节奏línzhānquànwúwángèyùyùniǎn////译读课文——疏通文意，翻译课文1、自学课文：结合注释自言自语翻译课文；疑难词句，作好标记。2、小组交流：在小组内

2、交流自学过程中遇到的难词难句。准备翻译课文。A、解释句中加点词（1）重诺责，敦风义（2）以千金寄之（3）不立券（4）亡何，其人亡（5）愕然不受（6）且父未尝语我也（7）而翁知我（8）故不语郎君（9）卒辇而致之B、翻译接龙：每生一句，开火车翻译课文。C、小组学习：小组内1人翻译，其他组员认真倾听，听完后大家评议。译读课文——疏通文意，翻译课文（看重）（重视）（把）（存放）（票据，凭证）（不久）（死亡）（惊讶的样子）（不曾，从来没有）（告诉）（你，你的）（了解）（所以）（告诉）（最终）（用车子运）（归还）3、检查交流品读课文——分

3、析人物，把握主旨讨论交流：文章题目是“蔡勉旃坚还亡友财”，课文哪些地方体现了蔡勉旃的“坚”？蔡召其子至，归之。“券在心，不在纸。”卒辇而致之。“坚”（动作描写）（语言描写）（动作描写）课堂小结蔡召其子至，归之。“券在心，不在纸。”卒辇而致之。“坚”重诺守信蔡勉旃坚还亡友财拓展讨论从当今社会看，你赞不赞成“以千金寄之，不立券”这种做法？说说理由。达标检测1、解释加点词：（1）敦风义（2）以千金寄之（3）愕然不受（4）且父未尝语我也（5）故不语郎君（6）卒辇而致之以千金寄之（7）之蔡召其子至，归之卒辇而致之寄千金而无券而翁知我（8

4、）而达标检测2、翻译句子：（1）有友某以千金寄之，不立券。（2）而翁知我，故不语郎君。（3）卒辇而致之。3、根据课文内容填空：（1）蔡勉旃为人最主要的特点是：“。”（2）本文主要运用描写和描写相结合的方法塑造蔡勉旃这一人物形象，突出他的美好品质。4、课外收集有关诚信的名言或诗句，与同学一起交流。诚信名言1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅2、人背信则名不达。——刘向3、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔4、精诚所至，金石为开。——王充5、诚信为人之本。——鲁迅6、言必信，行必果。——孔子谢谢！