《苏州园林》课件——邯郸市七中毛颖.pptx

《《苏州园林》课件——邯郸市七中毛颖.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏州园林邯郸市第七中学毛颖叶圣陶（北海）（避暑山庄）（拙政园）（颐和园）第一环节：感知图画美苏州园林的美，美就美在。。。。。。讲究亭台轩榭布局的自然美。苏州园林的美，美就美在。。。。。。讲究假山池沼的艺术美。苏州园林的美，美就美在。。。。。。讲究花木树木的映衬美。苏州园林的美，美就美在。。。。。。讲究花墙廊子的层次美。苏州园林的美，美就美在。。。。。。讲究角落的构图美。苏州园林的美，美就美在。。。。。。讲究门窗的图案美。苏州园林的美，美就美在。。。。。。讲究建筑的色彩美。为了说明这幅美丽的“图画”,作者是按怎样的顺序来说明苏州园林

2、图画美的特征的?苏州园林的总体特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。1．讲究亭台轩榭布局的自然美。（3段）2．讲究假山池沼的艺术美。（4段）3．讲究花木树木的映衬美。（5段）4．讲究花墙廊子的层次美。（6段）5．讲究角落的构图美。（7段）6．讲究门窗的图案美。（8段）7．讲究建筑的色彩美。（9段）逻辑顺序总分主次第二环节：品味语言美作者叶圣陶素有“优秀的语言艺术家”之称。那么本文作为一篇优秀的说明文，语言美体现在哪里呢？1、多种说明方法的运用。作比较、打比方、举例子、引用、摹状貌、列数字1、苏州园林与北京的园

3、林不同,极少使用彩绘。()2、苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。()3、没有修剪得像宝塔那样的松柏。()4、有几个园里有古老的藤萝。()5、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。()6、游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。()作比较列数字打比方举例子摹状貌引用作者叶圣陶素有“优秀的语言艺术家”之称。那么本文作为一篇优秀的说明文，语言美体现在哪里呢？2、说明文语言的准确性。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。（）至于池沼，大多引用活水。（）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。（）中国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分

4、是对称的。（）有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。（）屋瓦和檐漏一律淡灰色。（）往往大多极少绝大部分几乎一律第三环节：发现生活美自然美与艺术美造型美与色彩美外在美与内在美布置作业：法国作家罗曼。罗兰曾经说过,“生活中不是缺乏美,而是缺少发现美的眼睛”。生活中的美有很多种,有自然美,也有艺术美;有外在美,也有内在美;有造型美,也有色彩美。。。。。。请以“美”为话题,写一段话,谈谈你所喜欢的美。