苏州园林课件.pptx

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1、江南园林甲天下苏州园林甲江南叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。本文是为摄影集《苏州园林》写的序。作者简介轩榭（）重峦叠嶂（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）蔷薇（）池沼（）相间（）着眼（）xuānxièluánzhànglínxúnlòuqiángwēizhǎojiànzhuó注音qiūhè第一部分（1段）总写对苏州园林的评价。（2～9段）说明苏州园林的特征。（10段）尾声，回味无穷。本文结构第二部分第三部分共分＿＿＿部分；三一、听老师读课文第1、

2、2段思考：1、作者对苏州园林的总体印象是什么？2、苏州园林的总体特征是什么？1、作者对苏州园林的总体印象是什么？我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。2、苏州园林的总体特征是什么？游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。二、齐读第3—6段思考：文章是从哪几方面说明苏州园林的总体特征的？文章从哪几方面说明总体特征？先从四个主要方面说明：大处讲究亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次然后从三个细微方面说明：小处注意每一个角落的图画美门和窗的图案美建筑的色彩美总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。①讲究亭台轩榭

3、的布局②讲究假山池沼的配合③讲究花草树木的映衬④讲究近景远景的层次⑤角落的构图美⑥门窗的图案美⑦建筑的色彩美主大次小总分结构说明顺序讲究亭台轩榭的布局苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。图案画：以结构整齐匀称、调和为特点的花纹或图形。美术画：在平面上用线条或色彩构成的形象。小组讨论：大处各有什么样的特点？讲究假山池沼的配合池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。讲究近景远景的层次墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是

4、隔而不隔,界而未界，因而更增加了景致的深度。三、默读7—10段思考：作者是如何展现苏州园林的细节美的？角落的构图美阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。门窗的图案美苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。北京园林苏州园林建　筑　的　色　

5、彩　美文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，让人回味无穷，从而更好地表现苏州园林的艺术美。文章结尾写什么？有何特点？本课小结在这节课的学习当中，我们围绕着苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总的特征对课文进行初步分析，了解到作者运用由总到分的结构，运用由整体到局部、由大到小的说明顺序，从七个方面展现了苏州园林的美，道明了它之所以能成为园林标本的原因。作业：1、完成课后练习题一。2、预习：在文中画出具体语句，写出该句运用的说明方法。分析运用这种说明方法的作用。