初中英语词汇微课教学设计.doc

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1、初中英语词汇微课教学设计课题名称Lesson24:writingapoem教师姓名某某教材版本与课时（如外研8AM4U2）冀教版九年级第四单元lesson24教龄5所在工作坊教学背景分析（一）本课时教学内容的功能和地位在前几单元我们学习了祈使句，本单元将学习过去进行时，在复习语法知识同时，通过现在完成时，引入新的语法，为以后的学习奠定基础。（二）学生情况分析学生对现在进行时态才学习，通过祈使句的再一步学习，学生对过去进行时学习就有把握，诗歌在我们日常中很常见，学生很感兴趣。教学准备【教学用具】多媒体录音机【教学方法】“五步三查”小组合作，直观教学法教学目标三维目标知识目标:Wordsandex

2、pressions能力目标:LearntowriteapoeminEnglish.德育目标:Enjoythepleasureofwritingpoems.教学重点和难点分析【教学重点】一、重点词汇fairytales,character,plot,humorous,二、重点句型1）Whichdoyouprefertowrite,poemsorstories?2）ThenmyteacherencouragedmetowriteahumorouspoembecauseIamalwayssayingfunnythings.3）Butitwastoohardtowritethatpoem.【教学难点】

3、prefer的用法4教学过程教学环节与时间教师活动学生活动设计意图Step1.Greetings.（5mins）Step2.Thinkaboutit.（2mins）Step3.Readandunderstandthetext.（5mins）Step4.Practice:（10mins）Step5.LanguagePoints（13mins）1.Whichdoyouprefertowrite,poemsorstories?2.WhydoyouthinkDannywasafraidtowriteapoem?Readthelessonandwritetrue(T)orfalse(F).1.Danny

4、learnedhowtowritesongslastweek.()2.Dannylikesreadingstories.()3.Dannythinksstoriesareeasytowrite.()writeapoem.Asaclass,thinkofwordsthatdescribethingslikeage,size,temperature,feelingsandcolour.Thenthinkofwordsthatdescribehowthingsmove.Makealistofthesewordsontheblackboard.Insmallgroups,askyourgroupmat

5、esforwordstofillintheblanks.1.Whichdoyouprefertowrite,poemsorstories?诗或故事，你更喜欢写哪一个？动词，意为更喜欢，宁愿，相当于。一般不用于进行时。用法如下：1).prefersth.表示“更喜欢某物”。TomprefershisnewMP4.2).prefertodosth.表示“宁愿做某事”。Hislittlebrotherpreferredtotellthetruth.3).prefer(doing)AtoTrytoanswerthetwoquestions.Readthetextingroups.Writeapoemb

6、ythemselves.Letthestudentswritetheimportantlanguagedown.设计意图：让学生做好上课的准备。设计意图：为更好的理解课文做铺垫。设计意图：让学生带着任务读课文。设计意图：让学生在课堂上练习写诗。4Step6.Exercises（5mins）Step7.Homework.(doing)B“比起（做）B来更喜欢（做）A”。to为介词。Ipreferswimmingtoskating.4).prefertodoAratherthandoB.“宁愿做A而不愿做B”.Myfriendpreferstorentahouseratherthanbuyone.

7、2.ThenmyteacherencouragedmetowriteahumorouspoembecauseIamalwayssayingfunnythings.1).encouragesb.todosth.鼓励某人做某事ThiskindofcontestencouragesChinesetospeakEnglish.这种比赛鼓励中国人讲英语。2).humorous:adj.humorously: