《愚公移山》课件.pptx

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1、《列子》交流预习情况1、谈谈你所了解的愚公移山的故事2、通过预习，你已经有了哪些收获？和大家分享一下吧。3、通过预习，你觉得还有哪些问题需要大家来帮忙解决？初读课文，理清“人”和“事”1.这则寓言一共写了哪些人物？2.老愚公有多大年纪了？智叟是个年轻人吗？那个“遗男”姓什么？有几岁了？他去移山，他的爸爸肯吗？3.再请大家计算一下，参加移山的一共有多少人？4.“移山”这件事做起来困难吗？他们的劳动艰苦吗？再读课文，疏通文意1、学生自读自译课文，标注疑难点2、小组合作，互帮互助3、全班交流，解决问题三读课文，分析人物朗读下列语句，进行比较：其妻献疑曰：“以君之

2、力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”这两人的话，在内容和语气上有什么差别？细析人物，释疑解惑1、愚公是个怎样的人？2、智叟又是何许人也？3、为什么这样取名？用意何在？探究思考，问题研讨故事的结局是天神帮助愚公搬走了两座大山，这样的安排是否有损愚公形象？为什么？有人说:“愚公真的很傻。大山挡住了路，自己去挖山本来就傻，为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢？绕山开路或者干脆搬家不就行了吗？对此，你怎么看？中考热身场1、解释下列句中加点的词（2分）⑴曾不能毁山之一毛毛（）

3、⑵河曲智叟亡以应亡（）⑶惧其不已也已（）⑷无陇断焉断（）2、用现代汉语翻译下列句子(4分)⑴甚矣，汝之不惠。_____________⑵何苦而不平?_____________3、从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时多指和山水，相关的方位如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。（2分）⑴江(长江)阴_____________⑵洛(洛河)阳_____________⑶衡（衡山）阳_____________⑷华（华山）阴____________4、在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度。

4、愚公认为”子孙无穷,人力无限,而山不加增”，人定胜山。智叟认为人是“残年余力”,山却高大难平,愚公不自量力。你的看法呢?谈谈你对二人的评价。(4分)谢谢啦！