--小学科学质量分析.doc

《--小学科学质量分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2013学年第一学期南沙区新同丰小学五年级科学期末学业水平测试质量分析报告整理人：陈兆泉，学校审稿人：一、成绩统计全级人数参考人数平均分100—85分84—75分74—60分60分以下人%人%人%人%484845.650000612.54287.5二、各题数据统计：题号一二三四五六得分率457235235545平均分5.437.210.382.714.35.4合格率47757234858三、卷面答题情况分析第（一）大题（得分率：）情况分析填空题：共6小题，占10分，题量比较少，难度也偏简单，但是学生

2、得分率不是很理想.《地球的运动》对于学生来说是最抽象的，理解上最容易出现困难的一单元。一部分学生喜欢死记硬背，结果在做这题时就容易把地球的自转和公转混淆起来，从而导致错误。第（二）大题（得分率：）情况判断题：判断题共10题，占10分，主要是检测学生对比较容易混淆科学概念的掌握的情况，得分率为%。错误基本集中在第1、4、7、9、10小题。分析第（三）大题（得分率：）情况分析选择题：选择题共15题，占30分，从分值和题量上来说都是比较大的。跟判断题相较而言，选择题伴有更多的干扰因素，增加了学生对客观事物

3、正确选择的难度，更具有思考性，更能检验学生对科学知识的理解和运用。错误大多集中在第1、2、7、11、14题。第（四,五，六）大题（得分率：）情况分析读图题共2小题，占8分，主要考查学生对实验现象掌握的情况，检测学生读图与分析能力，让学生对所学知识的再现与再忆，对实验现象的判断与辨析，分别考察《地球的运动》和《时间》二个单元的知识点。难度较前面稍高，题目也相对较灵活，正确率相对偏低，2小题全对的学生屈指可数。（五）实验题共3小题，占26分，是整张试卷的重点部分与得分部分。（六）简答题12分三、全卷综合

4、情况分析阅卷反思部分学生平时态度不端正，对科学不重视，课堂纪律较差。班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生把科学当游戏课，上科学课的习惯较差，导致上课不认真，知识没掌握。虽然优秀生上课积极认真，但是粗心大意的很多，经常在考试的时候出现漏做题目，错看题目。尽管每次都强调认真和反复检查，但还是避免不了这个问题。今后教学工作的设想及建议通过以上的试卷分析，在今后的教学中还要从以下几个方面努力:1、认真钻研教材，吃透教材。课前认真备课，仔细阅读教材、教参，理解教材的编写意图，掌握每一课教材的教学内容和科学

5、的概念，了解教材的重点与难点。2、科学课要加强实验操作。动手实验验证科学道理。科学实验是综合性的，它能让学生经历从认识器材、猜测、实验设计、实验操作，到得出结论这样一个系统的活动。在实验中，不仅能够提高学生的实践动手能力，而且能增强学生探索科学的兴趣。如果学生能从中学到方法，并能独立或者与同学合作完成，他的科学素养会得到很好的发展。3、注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。科学考试中能看到还有相当一部份的后进生，对于后进学生的提高应该加以高度的重视。在平时教学中应该对他们多加关注，加以引导，多

6、启发、多提问，特别是实验设计与实验操作中应该对他们多作指导，作业中发现问题时应该及时帮助他们解决，激发他们的学习兴趣，放飞他们的科学理想。