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1、谈转一换生成语法-沐方立胡壮麟徐克容1.演绎的语言理论1.1语言学的任务a,ransoraona一eneraveraar转换一生成语法(TfmtilGtiGmm)的创始人美国学者乔姆斯s,,。基(NaomChomky)认为现代语言学应该建立一种理论它能够解释语言无限多的句子,。这种理论旨在说明人类对语言结构的内在认识以及人类具有的无限地生成句子的能力。,,这种理论还要对语言的普遍性作出解释换句话说现代语言学应当揭示语言的内在性生。:成性和普遍性乔姆斯基提出的理由可以归纳为以下几个方面1.1.1语言能力和语言行为,,人类具有识别语言结构内部构造的能力举例来说theshootin,goftheh
2、unters,。,从形式上分析我们很难发现这个言语片段究竟有什么毛病但是一个说英语的本族人凭.。.,它既可以表示:A;:B借直觉就能作出判断指出它是歧义的猎人放枪也可以表示枪击。nusteeroranee,,猎人如果我们把语言的实际使用看作是人类的语言行为(Ligiipfm)那末。一个本族人所具有的这种知识就是人类的语言能力(iLgniuistcComePetnce)乔姆斯基认,,,为描写语言行为不能揭示语言的本质因此语言研究的真正对象不应当是语言行为而应。当是语言能力1.1.2人类有无限地生成句子的能力,语言有无限多的句子“刀,,动物为了生存也有一定的交际但是它们的交际系统是非常简单的能发
3、出的信息是。,。极其有限的语言是人类主要的交际系统与动物的交际系统有着本质的区别语言是非,。,。常复杂的包含的句子是无限的据估计由二十个以下的词组成的句子数量就多达1030。’,人类在交际的过程中不仅仅是重复自己或别人先前的语言行为换句话说人类语言具有。创造性的特点丫。,。,语言的句子是无限的然而生命是有限的任何人在自己有限的生命中都无法对无。,,限的句子作出全面的分析和归纳但是语言中的每一个句子都是人类大脑生成的它反映。,了人类大脑具有无限地生成句子的能力因此语言学家应该通过揭示人类所具有的这种能,。力对语言的无限多的句子作出解释1.1.3语言的普遍性和特殊性儿童具有独特的习得语言的本领,
4、不管把他们放在什么样的社群里,他们都能很快地学。,。会该社群所使用的语言乔姆斯基认为儿童所具有的这种本领说明语言有它的普遍性诚,,然人类各种不同语言都有自己的独立的语法体系但是各语言的特殊性都是语言的普遍性.61.。,在各种特定的语言环境中的体现因此通过揭示人类语言的普遍性对各语言的特殊性作,。出说明是语言学的任务之一,,。,乔姆斯基还认为语言的普遍性是先天的人类大脑固有的否则将无法说明儿童所。,具有的独特的习得语言的本领所以语言研究最终还必须与人类大脑结构的研究结合起。来1.2语言学的方法一,。,,语言研究的目的变了方法也必须随之而变化乔姆斯基认为不论哪门科学压根儿都人“”eroc。发现程
5、序(iDscyrP不存在某些学派所设想的那种可用来发现真相的机械的voedure),,。实际的情况是科学家提出假设然后凭证据检验假设牛顿和爱因斯坦都是伟大的物理学。,。?家他们根据物体的物理现象建立了自己的理论这两种理论究竟哪一种更完备一些呢。,这就取决于哪一种理论能更有效地解释世界物理现象语言学也是如此语言学家通过对,。,,语言资料的分析设定不同的规则然后对这些规则进行评价看看哪一种规则更能有效,。“”ne。地简洁地说明语言现象这就是乔姆斯基所提倡的评价程序(EvalautinrPocdeur)1.3演绎的语言理论产生的历史背景.,:从语言学内部看这种理论的出现至少有两个方面的因素A对美国
6、描写语言学.ereaneseripvenustes.a”(AmiDtiLigii)归纳语言理论的否定:B对十七+八世纪普遍语法。nrsaraar(uivelGmm)演绎语言理论的发展1.3.1对美国描写语言学归纳语言理论的否定尹,,。客美国描写语言学派认为科学的研究对象只能是可以感觉的有实体的东西在语言的,,。研究方面他们只承认语言行为而不承认语言能力。:美国描写语言学派描写语言行为是在两种不同的层次上进行的音素和语素他们制,。,订了一套非常严格的分析程序对语言单位由小及大地进行分类具体地说先搜集一批录,,,。,了音的语言资料然后对语段进行分割直至不能分割为止最后根据这些被分离出来的,,。,
7、音段在语段中分布的特点进行对比并把它们归纳为一定数量的音素用同样的方法得。。,出一定数量的语素和各种结构这就是所谓的发现程序但是这种机械性发现程序有非。eson,常严重的局限性它只能对语言事实作出描写(deritPi)而不能对语言事实作出说明exanaon。,“esootnotheunters”,(plti)例如它只能说thhigfh意思含糊不清而无法说明造。,成其歧义的原因乔姆斯基正是在美国描写语言学派处在
