英语人教版三年级下册kejian.pptx

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1、Unit4Whereismycar?人教版三年级英语下册Blet'stalk一、说教材本单元的学习主题是描述物品的位置.在学生已经学习了Whereismycar?Itisin/on/under---?基础上，本节课继续学习核心句型Isitin/on/under--?Yes,itis/No,itisnot，为后面学习提供语言素材。二、说教法，学法我在本节课采任务型教学模式，以交际法为主，情景法、游戏法、听说法为辅的教学方法，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作等多种方式进行学习，提高课堂教学效果。三、说教学目标及重难点：1.知识目标：能够听懂、会说、会用句型Isitin/on/un

2、der--?，Yes,itis./No,itisn’t.能在语境中理解新词cap和toybox的意思并正确发音。3.情感目标：培养学生养成有条理地摆放物品的好习惯。2.能力目标：能够运用所学句型Isitin/on/under--?来询问物品的位置，并用Yes,itis。/No,itisn’t作答。说教学重难点：句型Isitin/on/under--?Yes,itis/No,itisnot。的正确掌握和运用。四、说学情分析：一般来说，三年级学生好动，爱玩，对新事物有强烈的好奇心和求知欲。进入正规课堂已有半年多，学习英语兴趣较浓。但注意力集中时间短，学习经验不足，需要更多学法上的指导。

3、五说教学过程Step4:CommunicationandproductionStep5:SummaryandhomeworkStep2:PresentationStep1:Warm---upStep3:TexttimeIsitinyourtoybox?Mum,whereIsmycap?IsitinYourbag?No,itisn’t.Isitinyourtoybox?Yes,itis.Thanks,Mum.Bye!Bye!Haveagoodtime!Homework1.听音跟读，有感情朗读对话，请家长评分。2.结合ALet'stalk的内容改编BLet'stalk，下节课汇报。Un

4、it4Whereismycar?Blet'stalkIsitinyourtoybox?Yes,itis/No,itisn’t.六、七、说教学效果预测：让学生乐学是英语教学对起始年级的基本要求。因此，本节课的设计意图是为学生构建快乐学习的课堂。我通过多媒体展示、游戏、趣味活动创设情境，轻松自然的引出教学重点，运用语言的交际功能突破难点，相信学生会真正的从学习中感受快乐，并体会到“跳一跳就能摘到桃子”的成就感。Thankyou