动物怎样繁殖后代.doc

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1、动物怎样繁殖后代教学目标：1．知道在自然条件下，大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖，即经过雌雄两性的结合生殖。2．知道动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。3．了解一些动物的特殊繁殖方式，知道动物繁殖方式具有多样性特色。教学重点、难点：重点:了解动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。难点：收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息。教学准备：1．有关动物繁殖课件。2．识别动物卵生、胎生的图片。3．关于卵生、胎生和其它繁殖方式的录像。教学过程设计：一、激情导入1．谈话：同学们，今天老师想让同学们开心一下，一起来欣赏本山大叔给我们带来的一个小品：（播放视频

2、） 2、提问：看完之后，你有什么疑问吗？这节课我们来研究动物怎样繁殖后代，（板书课题），看看公鸡到底会不会下蛋？二、辨别雌雄出示两幅图（公鸡、母鸡）1．提问：他们分别是谁？仔细观察，你有什么发现呢？公鸡：漂亮、威武、强壮母鸡：没有上述优点2、小结：公鸡是雄性的，母鸡是雌性，通过刚才的比较，我们发现鸡这种动物，雄性比雌性更漂亮、威武、强壮等。其它动物是不是也是这样的呢？3、依次出示孔雀、狮子、图片，提问：你知道它们哪个是雄性？哪个是雌性嘛？4、提问：通过这几种动物的比较，你有什么发现嘛？（雄性动物比雌性动物漂亮、威武、强壮……）5、讲到这里你有什么

3、问题嘛？（为什么雄性动物比雌性动物漂亮、威武、强壮……呢？）6、学生讨论：7、教师小结：雄性动物长得漂亮、威武、强壮是为了吸引异性获得更多的交配的机会，同时，也为了保护下一代。雌性动物身体颜色比较灰暗跟周围颜色比较接近，也为了保护自己和下一代。三、教学胎生和卵生1．雌性动物和雄性动物找到自己伴侣以后，就像我们人类一样成双成对、恩恩爱爱。它们在举行完隆重的结婚典礼之后，经过交配在母体内产生受精卵，过一段时间它们就会生动物“宝宝”来。大家都听说过小蝌蚪找妈妈的故事吧，今天我们也来玩一玩小蝌蚪找妈妈。（出示图片）你能帮它们找到自己的妈妈吗？2．学生通过

4、交流进行连线。大能猫          母鸡         长颈鹿        鱼幼长颈鹿           鸡蛋       鱼卵     幼大熊猫     3．同学们把鸡和这个蛋相连，老师有疑问！它们一点不像！是鸡的“宝宝”吗？说说你的理由（经过孵化后就会变成小鸡）4．同样鱼和鱼卵连起来能说说你们的理由吗？5．像鱼、鸡那样的通过产卵或下蛋方式繁殖下一代的方式归为一类，把这种繁殖方式称为“卵生”。把通过卵生繁殖的动物称为“卵生动物”。（板书：卵生）像大熊猫、长颈鹿这样直接生下幼儿的繁殖方式，称为胎生。这样的动物称为胎生动物。（板书：胎生）

5、6．孩子们你们为动物宝宝正确找到了它们的妈妈，它们非常感谢你们！这里还有很多小动物。你能按卵生和胎生的方式给它们分类吗？（出示图片，学生分类）7、教师小结：不论是胎生还是卵生，都是有性繁殖，是高等动物繁殖的主要形式。同时，在繁殖过程中负责生宝宝任务的主要是雌性动物。8．现在你知道，本山大叔家的公鸡到底会不会生蛋呢？是的，通过今天的学习，我们知道公鸡是不会生蛋的，课后我们可以写封信给本山大叔告诉他，公鸡是不会生蛋的。9、10、 四、奇特的繁殖方式1．不过老师这里确实有一个爸爸生宝宝的动物，你相信吗？（播放视频：海马繁殖后代，教师讲解）世界上的动物千

6、奇百怪，同样除了一般常见的“卵生”和“胎生”繁殖后代的方式以外，还有其它一些奇特的繁殖方式。下面就让我们一起自学课本33页了解其它的繁殖方式。〕2．看，动物的繁殖方式是不是多种多样啊！正是由于生活在不同环境中的动物有着不同的繁殖方式，才使我们的世界五彩缤纷。五、拓展延伸小宝宝出生后，动物妈妈精心的呵护着动物，你知道动物妈妈们都有哪些抚育后代的行为吗？六、总结全课：通过本节课的学习，我们不仅能够分辨出动物的雌性和雄性，而且知道了大部分动物是通过卵生和胎生繁殖后代的，在繁殖后代的过程中，父母亲担负着重要的责任，正是因为有了父母亲的精心呵护，才有了动物

7、世界的五彩斑斓，所以很多动物都懂得感恩父母。七、课后作业：1、寻找动物界感恩父母亲的例子。2、回家后，做一件感恩父母亲的事情。小动物和我们人类一样，都需要父母的精心呵护才能长大，因此，现在健健康康快快乐乐的你要懂得感恩于自己的父母亲（乌鸦反哺）