分数乘除法应用题的比较练习用.ppt

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1、分数乘除法应用题比较练习二完小六年级三班回答问题：（1）什么叫分数乘法应用题？(2)分数乘法应用题的特征是什么？（3）分数乘法应用题的关系式是什么？（4）什么叫分数除法应用题？（5）分数除法应用题的特征是什么？（6）分数除法应用题的关系式是什么？解题妙招1、看清分率。（含几分之几的句子）一看二找2、找准单位“1”的量。（“的”前，“是”“比”“占”等字后的量）三定3、确定单位“1”是已知还是未知？（单位“1”已知用乘法计算。单位“1”未知用除法或方程法计算。）四列式4、单位“1”的量×分率=分率对应量分率对应量÷

2、分率=单位“1”的量一、快速找出“1”的量：1：女生人数是男生人数的。2：已完成的占总数的。3：剩下的比用去的多。4：我们班学习自觉的同学占全班人数的。二、对比理解二、对比理解二、对比理解二、对比理解1、水果店有梨280千克，上午卖出总量的，下午卖出总量的。280×表示：280×（1－－）表示：上午卖出的数量剩下的数量第一关：小试牛刀（看算式说意义）第一关：小试牛刀（看算式说意义）2、水果店上午卖梨280千克，上午卖出总量的，下午卖出总量的。a、280÷表示：b、280÷×表示：卖出的总量下午卖出的数量第二关：眼

3、明脑快第二关：眼明脑快第三关：活学活用三、对比理解1、外小校园里有桂花树90棵，香樟树是桂花树的，香樟树有多少棵？2、外小校园里有香樟树30棵，香樟树是桂花树的，桂花树有多少棵？3、外小校园里有桂花树90棵，香樟树比桂花树少，香樟树有多少棵？4、外小校园里有香樟树30棵，香樟树比桂花树少，桂花树有多少棵？三、对比理解1、外小校园里有桂花树90棵，香樟树是桂花树的，香樟树有多少棵？2、外小校园里有香樟树30棵，香樟树是桂花树的，桂花树有多少棵？3、外小校园里有桂花树90棵，香樟树比桂花树少，香樟树有多少棵？4、外小

4、校园里有香樟树30棵，香樟树比桂花树少，桂花树有多少棵？三、对比理解第二关：眼明脑快（根据算式把题目补充完整）①某小学五年级有200名学生，四年级有学生多少名？②某小学五年级有100名学生，，四年级有学生多少名？100÷③某小学五年级有100名学生，，四年级有学生多少名？解：不妨设四年级有X人由题意得：X=100200×四年级是五年级人数的是四年级的人数比四年级人数多（1+）第三关：快速反应（只列式不计算）①甲：乙：丙：70棵？棵1270÷—÷—=43第三关：快速反应（只列式不计算）②甲、乙、丙三个书架，乙书架有

5、180本书，甲书架上的书是乙书架的，又是丙书架的，丙书架有多少本？12180×—÷—=33③“三峡人家”是宜昌的著名景点，去年接待游客约196万人次，上半年接待游客人数是全年总人数的，又是第三季度接待游客数的，第三季度平均每月接待游客多少人？33196×—÷—÷3=74第三关：快速反应（只列式不计算）第四关：活学活用杜桥第二小学创建于2002年。学校在创建初期只有8个班级，是现有班级数的；学校现有1200名学生，而创建时的学生数比现在的少；学校现有教师80人，而创建时的教师数是现在的；学校学生活动区占地面积400

6、0平方米，校舍面积是活动区面积的，又是学校占地面积的。你能提出一些相关的问题并列出算式吗？