语文北师大版六年级下册笔随心动 景随情生.pptx

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1、笔随心动景随情生成都市兴盛小学校任进美学习导航：1、默读诗文，想一想:你从字里行间体会到作者怎样的心情？2、试着用朗读的方式，读出你的感受。当敬爱的周总理来到美丽的孔雀之乡时，作者描写到：“1961年4月，火红火红的凤凰花开了，一年一度的泼水节又到了。敬爱的周恩来总理来到美丽的孔雀之乡西双版纳景洪，和边疆各族人民共度泼水节。小城沸腾了，人们奔走相告，扶老携幼，怀抱鲜花涌向街道，拥向总理下船的码头。地上撒满了花瓣，一条条龙船驶过江面，一串串礼花升上天空，人们用民族的最高礼节迎接人民的总理。”当春暖花开，诗人独自沿着江畔散步时，他吟诵到：江畔

2、独步寻花月夜忆舍弟—（唐）杜甫—(唐）杜甫黄四娘家花满蹊，戍鼓断人行，千朵万朵压枝低。边秋一雁声。留连戏蝶时时舞，露从今夜白，自在娇莺恰恰啼。月是故乡明。当油麻地小学的孩子们高高兴兴上学时，作者这样写：“每天早晨，孩子们就会从四面八方，唱着跳着，高高兴兴地来上学。高高的旗杆上，一面鲜艳的红旗，总是在太阳刚照亮这块土地的时候升起来，然后迎风飘扬，造出一番迷人的风采。”——曹文轩《草房子》当桑桑以为自己将永远告别这个世界时，作者这样写：“他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋

3、风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。”——曹文轩《草房子》假如你现在就在春游的路上，背包里有满当当的零食，马上就到期盼已久的野生动物园了，心里乐开了花……1、想一想：你会用哪些景物表达你的心情？2、四人小组交流，互相补充。修改习作大擂台1、读一读，找一找：你在叙事中有没有表达心情的部分？2、使用修改符号，借助“借景抒情”的方法在原文上进行修改，使文章更生动具体。善于观察勤于动笔反复修改