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时间：2020-03-04
《梯子的倾斜度与正切.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、从梯子的倾斜程度谈起一、复习回顾如图，在Rt△ABC中，如何表示∠A的正切？梯子的倾斜程度与∠A的正切值有什么关系？当倾斜角确定时，其对边与邻边之比随之确定，这一比值只与倾斜角有关，与直角三角形的大小无关。斜边邻边对边BCA当直角三角形中的锐角确定之后，其他边之间的比也确定了么？梯子的倾斜程度与这些比有关么，如果有，那是什么样的关系？那么接下来我们就来学习新课，解决上面的问题BCAFED∠A=∠D二、讲授新课创设情境，引入新课如图，Rt△AB1C1与Rt△AB2C2有什么关系？如果改变了B2在梯子AB1上的位置呢？如果改变了倾斜角，倾斜角的对边与斜边的比，
2、倾斜角的邻边与斜边的比会怎样？B1C1B2C2AMNP梯子的的放置过程中，倾斜角的对边与斜边的比，邻边与斜边的比都只与（）有关，它们都随倾斜角的改变而改变；当倾斜角确定了，这些比值也就唯一确定了。？那么，这是一种什么样的关系呢？∠A的正弦、余弦：在Rt△ABC，如果锐角A确定，那么∠A的对边与斜边的比、邻边与斜边的比也随之确定∠A的正弦：sinA=∠A的对边／∠A的斜边。∠A的余弦：cosA=∠A的邻边／∠A的斜边锐角A的正弦、余弦、正切都是∠A的三角函数那么如何理解“sinA、cosA、tanA都是∠A的三角函数”呢梯子的倾斜程度与sinA、cosA、t
3、anA的关系BAC例题讲解如图，在Rt△ABC中∠B是直角，AC=200，sinA=0.6，求BC的长P8“做一做”P9随堂练习CBA作业P81.3.
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