《追风筝的人》风筝意象解读

《追风筝的人》风筝意象解读

ID:5276219

大小:373.55 KB

页数:5页

时间:2017-12-07

《追风筝的人》风筝意象解读_第1页
《追风筝的人》风筝意象解读_第2页
《追风筝的人》风筝意象解读_第3页
《追风筝的人》风筝意象解读_第4页
《追风筝的人》风筝意象解读_第5页
资源描述:

《《追风筝的人》风筝意象解读》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、万方数据第8卷第2期2009年4月北京交通大学学报(社会科学版)JoumalofBeijingJiaotongUniversity(SocialSciencesEdition)v01.8NO.2Apr.2009《追风筝的人》风筝意象解读王建荣(北京交通大学人文社会科学学院,北京100044)摘要:本文从民族精神与道德传承、社会文化变迁与伦理关怀等角度深度解读《追风筝的人》中的风筝意象,在这部文学作品中风筝意象发挥了重要的叙事功能,是一个承裁多元隐喻的栽体。关键词:风筝;意象;隐寓;象征中图分类号:1106.4文献标识码:A文章编号:1672.8106(2009)02—0091.03A

2、nAnalysisoftheKiteImageinTheKiteRunnerWANGJian·rong(SchoolofHumanitiesandSocialSciences,BeijingJiaotongUniversity,Beijing100044,China)Abstract:ThepaperemphasizesthekiteasthekeyimagecarryingavastseaofmessagesthroughoutthewholetextofTheKiteRunner.Theanalysesmainlyfocusonthenarratingandexpressivef

3、unc—tionsofthekiteimagetOrevealabrand—newpointofviewforthereaderstodigoutsuchthemesinthenovelaschangeofnationalspiritsandculture,theeternalrelationshipofbetrayalandredemption,andtheeverlastingfightbetweenhumanvirtuesandcruelreality.Keywords:kite;image;metaphor;symbol一、引言《追风筝的人》作者卡勒德·胡塞尼,美籍阿富汗人。

4、在他的笔下,梦幻般的人世爱恨交织,无情的社会变迁呼唤人性永恒的道德追求。整部小说再现了历经30年磨难的阿富汗,剧烈的社会动荡,个体的弱小无助,命运的无常,人性的脆弱,愧疚灵魂的痛苦挣扎,所有这些元素透过一个游戏中的风筝放飞出来,寄托了作者对和平的向往,对故土文化的深深眷恋,这只风筝也在敦促人性去始终不渝地追随良知与忠诚,回归到弃恶向善的赎罪之路上来。《追风筝的人》讲述了这样一个故事。阿米尔本是一位富家小少爷,敏感而好学,可令他沮丧的是,勇武刚直的父亲对柔弱胆怯的儿子总是爱不起来。在父子情穷途末路之时,风筝比赛竟成为救命稻草。小仆人哈桑天生身手矫健,是城里追风筝的高手,为了帮助小主人赢

5、得父爱他不顾一切、全力以赴。忠贞不渝的小哈桑实践了自己的诺言却背负了残酷无情的奸辱。懦弱的阿米尔虽然亲眼目睹了这不堪的一幕,却最终选择了沉默。国运坎坷,前苏联入侵阿富汗之际阿米尔和父亲一路逃往美国。曾经的富可敌国不复存在,幸运的是父子感情一天好过一天。直到父亲溘然长逝后,始终无法摆脱良心挣扎的阿米尔听到这样的消息,哈桑竟是自己同父异母的手足兄弟,始终忠诚的哈桑已经惨死在塔利班的枪口之下,而他的儿子则面临不测的未来。终于,阿米尔鼓足勇气走上了赎罪之路,回到塔利班专政下的阿富汗解救出惨遭虐待的哈桑的儿子。这是一条回归道德。“再次成为好人的路”[1】(蹦,固然危机四伏、荆棘丛生,但至少是一

6、只放飞在希望天空的美丽风筝。二、风筝意象的解析意象是关于感官映像、情感以及思想的具体代表【2

7、。文学作品中意象能有效地服务于人物的形象收稿日期:2008.03.17作者简介:王建荣(1973一),女,山西原乎人.北京交通大学人文社会科学学院讲师。研究方向:中西方文化比较。万方数据92北京交通大学学报(社会科学版)2009年塑造与主题思想的表达,意象是一个审美范畴,是融汇着作者主观情思的客观物象,而风筝在文学作品中常常作为一个重要的意象承载着不同的隐喻意义。狄更斯《大卫·科波菲尔》中迪克先生酷爱放飞的风筝隐喻着他与凡尘俗世的避离,也暗示了他如振翅天使般的善良品性。《红楼梦》则透过不同的

8、风筝隐喻出几位主要人物的不同命运。例如宝钗“一连七个大雁”的风筝暗喻了她婚后如同孤雁般落单寡居的生活;探春的凤凰风筝在空中竟与飞来的一只凤凰风筝及一个喜字风筝绞在一处飘摇而去,这个风筝是对探春“千里东风一梦遥”的人生悲剧的凄凉暗喻旧J。在鲁迅的《风筝》中风筝是故乡春日的象征,是青春的象征,表现了对春天、对青春的热切怀念,对美好事物的醉心和探求。象征具有重复与持续的意义。一个“意象”可以被转换成一个隐喻一次,但如果它作为呈现与再现不断重复,那就成了一个象征,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。