课堂观察量表二.doc

《课堂观察量表二.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浙江省初中数学新课程新教材“疑难问題解决”专題培训课堂观察量表二（教师行为等级量表）执教者资料姓名单位课题观察者资料姓名单位视角评分备注1.能否有效调控学习气氛2.能否有效激发学生的学习兴趣3.课堂教学语言用辞是否浅显易懂，讲解是否有效（清晰/结构/契合主题/简洁/语速/音量/节奏）？4.非言语行为（表情/移动/体态语）呈现是否合理，效果怎么样？5.是否指导学生学习（白主，合作，探究学习），是否有效？6.是否倾听学生发訂，是否作出即评价？7.能否通过恰当问题（如评价等）引导对学习主题的深入思考.8.媒体（板书，课件等）呈现是否合理，是否为学生学习提供了帮助？9.教态是否白然，沉稳、愉快

2、？10.教学机智表现如何11.12.观察中心观察记录评价课程背景下教师教学方式的转变——学生学习的组织者、引导者、促进者.注：评分为5分制：优一5分，良一4分，好一3分，一般一2分，尚可一1分・