物理人教版九年级全册诊断卷4.pptx

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1、绵阳市2017年初中学业考试暨高中招生考试物理诊断试卷（四）如图所示，电源两端的电压保持不变，R0为定值电阻。将滑动变阻器的滑片P置于最右端，闭合开关S。移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，此时滑动变阻器接入电路中的电阻为R1，电压表的示数为U0，电流表的示数为I0。继续移动滑动变阻器的滑片P，使滑动变阻器接入电路中的电阻值减小为R1/3，此时电压表的示数增大到2U0，电流表的示数变为I1。则下列说法中正确的是A．I1=2I0B．R0:R1=1:3C．当滑动变阻器的滑片P滑到最右端时，R两端的电压为3U0D．当滑动变阻器的滑片P滑到R的最左端时，电压表的示数为4

2、U0如图所示的电路中,电源电压保持不变,定值电阻R的阻值位R0.闭合开关S,当滑动变阻器接人电路中的阻值为10Ω时,电压表的示数为U0.断开并关S,把定值电阻R换成阻值为2R0的另一个定值电阻,再闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P的位置使电压表的示数仍为U0,则此时滑动变阻器接人电路中的阻值为()A.5ΩB.10ΩC.15ΩD.20Ω如图所示，某轻质杆AOB可绕O点在竖直平面内转动，且OA与OB的夹角始终保持不变，A端通过细绳系一质量为1千克的秤盘，B端固定一平衡球．当秤盘中不放物品时，OA杆恰好成水平，OB杆与竖直方向夹角为α（α=30°）；当秤盘中放入

3、一物体时，OB与竖直方向的夹角增大了60°那么该物体的质量为（　　）A．1千克B．2千克C．3千克D．4千克如图所示,两个完全相同的实心物体A、B通过细绳系于可現绕0点转动的轻质杠杆MON的两端,其中物体A置于水平地面上,物体B置于空中，两物体均保持静止,杠杆在水平位置保持平衡.已知两细线均沿竖直方向,0M:ON=3:2,物体A、B都是高为10cm的长方体,其密度为0.9×103kg/m3,取g=10N/g则物体A对水平地面的压强为()A.0B.300PaC.600PaD.900Pa小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V

4、的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线．（1）如图甲所示是小明没有连接完整实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整；（2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不变，则原因可能是．（3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处．电压表的示数为2.2V，要测得最小灯泡的额定功率．应将滑片P向（选填“左”或“右”）端滑动．（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W．(

5、5)实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．实验中，控制电压3V不变，为了完成四组实验滑动变阻器应为。A.R1(10Ω,2A)B.R2(40Ω,1A)C.R3(40Ω,0.5A)D.R4(100Ω,0.5A)（5）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明相要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．①将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，为A，则定值电阻的阻值为

6、Ω．②断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，其余不动，闭合开关，电压表示数将（选填“变大”或“变小”）；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于Ω．如图所示，是某电器设备的一部分电路．已知电源电压和灯泡的阻值均保持不变，定值电阻R0=10Ω，灯泡L上标有“6V3.6W”的字样．开关S2为单刀双掷开关，电源和电压表的内阻不计．请画出本题各小问的等效电路图．①只闭合开关S1时，电流表示数I1=1A，求电源电压；②在不损坏电流表及电源的情况下，闭合开关S1，将开关S2接“a”，移动滑片P置于其中点，此时电流表示数I2=1.5A，求滑动变阻器的最大阻值；③

7、当开关S1断开，开关S2接“b”时，移动滑动变阻器滑片P，使灯泡L正常发光，求滑动变阻器消耗的电功率．④在上述③小题的情景中，若电流表选择0--0.6A的量程，在不损坏电路元件的前提下，滑动变阻器滑片移动的过程中，电路消耗的最大功率。