英语人教版九年级全册Unit 4.pptx

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1、SectionA1a—2cUnit4Iusedto beafraidofthedarkTeachingaims1、熟练运用usedtodosth谈论他人过去的形象。2、能够听懂与usedtodosth有关的的简短对话。Whatdoesheshelooklike?shorthairlonghairlong/blackhair长/黑色头发Whatdoesshelooklike?tallshortWhatdoeshelooklike?strong/heavy强壮的/重的thin瘦的Whatdoesheshelooklike?shy怕羞的ou

2、tgoing外向的/好交际的quiet文静的Whatisheshelike?friendly友好的funny有趣的Whatisheshelike?AppearancePersonalitytalloutgoingstraighthairfunnybeautifulblackdirtyhungrysadtiredangrycarefulhappyhard-workingstrangenoisyFillinthechartwithwordstodescribepeople.1bListen.Whatdidhisfriendsusetolo

3、oklike?Mariousedto______.Heusedtowear______.Amyusedtobe_______.Sheusedtohave______hair.Tinausedtohave_______and________hair.usedtobe+adj过去常常...todosthshortglassestallshortredcurly____friendly_____outgoing_____serious____humorous_____silent_____active____brave_____quiet___

4、__helpful√√2aListenandcheck()thewordsyouhear.√√√√√2bListenagainandcompletethechartabouthowPaulahaschanged.InthepastNow1.Paulausedtobereally______.Shewasalwayssilentinclass.Shewasn’tvery______.Shewasneverbraveenoughtoaskquestions.2.Shegotgoodgradesin________.Shewasalsogood

5、in______.Sheusedtoplaythe______.1.Nowshe’smoreinterestedin________.Sheplays______almosteveryday.She’salsoona______team.2.Shestillplaysthe_______fromtimetotime.quietoutgoingsciencemusicpianosportssoccerswimpiano2cLookatthepictureandmakeconversations.A:Did...usedto...?B:Yes

6、,hedid./No,hedidn't.Heusedto...A:What'shelikenow?B:He...now.Languagepoints1.Iusedtobeafraidofthedark.usedtodosth.过去常常做某事表示过去经常性或习惯性的动作或状态,暗指现在已经不存了,强调过去与现在的对比。usedto的否定形式有两种:didn’tuseto或usedn’tto。usedto用于疑问句时,可借助助动词did,也可以将used提到主语前。e.g.Theyusedtobegoodfriends.他们过去是好朋友。(暗

7、示现在不是了)MrsBrowndidn’tuseto/usedn’ttotravelinsummer.布朗夫人过去夏天不旅游。Didyouuseto/Usedyoutoplaytheguitar?他过去弹吉他吗?【拓展】几个易混结构的比较:usedtodosth.过去常常做某事use...todosth.用……做……beusedtodosth.被用来做……beusedtodoingsth.习惯于做某事【练习】根据所给汉语提示完成英语句子。1)Myuncle__________(以前是个司机),butnowheisanactor.2)Tom

8、’sfather______________(过去常常看书)afterlunch.3)Mary________(以前常常骑自行车)towork,butnowshe_______(习惯步行)to

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